知识的定义是：能指导我们作出更好决策，且长期来看更可能给我们带来更好结果的那些信息。所以判断知识的依据就是：一有用，二长期有用，这样看来，大部分信息都不能成为知识。
一个成年人无论是二十三十甚至八十九十岁，几乎都发出过这样的感慨：年轻时若是多学点知识就好！这说明了人无论多大年龄，总会意识到学习知识的重要性，俗话说书到用时方恨少，但为什么他们曾经没有意识到知识的重要呢？又当他们意识到了后就开始认真的学习知识了吗？显然没有。究竟究其原因，还是人们没有清楚的理解知识的概念：有用且长期有用的信息。所以他们感慨了一辈子也是不得要领。
这是一个信息爆炸的时代，我们身边充斥着大量信息，有的短期与长期都没有用，比如八卦新闻。有的短期没用，长期有用，比如游戏缓解了疲劳，却伤害了视力。有的短期没用，长期有用，比如学习财富自由专栏，短期几乎没有什么立竿见影的效果，但随着积年累月的学习，专栏的知识会产生复利效应，这些智慧的种子终有一天会长成参天大树，在未来指导我们更好的生活与决策。
很多人有个误区，认为知识是碎片化的，这是错误的也很可怕的论断，碎片化的是时间而非知识。我们从上学的那天起就有一节课学习45分钟休息一会儿再学另一门知识的习惯，任何知识都不可能一口气就学会的，都需要经年累月的学习，并结合大量的实践才有可能掌握的。
另外，学会一门知识之后，还要让它发挥更大的作用，要让其有繁衍能力。举例来说就是学会了行动的重要性后，我就开始每天锻炼，当锻炼几个月取得了一定的效果后，我就更理解了为什么要抓紧时间行动。也学会了要只要开始就不算晚，由此我就开始了股票投资……。这就是一个很好的让知识繁衍的例子。
随着学习的持续与深入，你还会得到一个更大的好处：知识体系化。很多知识乍一看起来好像没有用，但你还是应该学习，因为知识是触类旁通的，现在不没用不代表将来没用。有个例子是两个点有一个连接，四个点有六个连接，八个点有.......。当你学的知识点越多，可能产生的连接也就越多，机会也就越多，并且随着你连接次数的增多，体系化自动完成。
学习就是但行好事，莫问前程。
