犯错不可怕，可怕的是不允许犯错
#观察永澄50天实验-23天#
任何事情是否能够达成取决于两个条件：事物发展状态&自己的资源和能力；
认真思考Why、How、What，尤其是思考背后的假设是什么，在实践过程中，看自己的推演和现实的差别，并重新思考和调整自己，让自己更能顺应现实世界的样子——成长型心智特点；
有错就要改，但是每次修正时，都要明明白白，要在底层组件上下功夫；
情绪是发现问题的钥匙；
Q：“你是否有僵固型心智的表现，你的日常行为模式中，有哪一个特别明显的僵固型心智的表现？它影响了你什么。如果你找到它，你准备如何直面它和它斗争呢？请把这个故事说给我听。”
僵固型心智：为了不犯错，多按照之前的套路；多一事不如少一事，职责范围外的工作尽量不尝试；
影响了我做事情的态度、接受任务的情绪、以及我如何做事情的决策；
在不确定时，我会做几套方案，也会与原有套路、模式比较，一起呈现给领导，对比领导的思路，就能知道这类事情的关键点，经总结后这类工作就不在话下，同时我收获了思考相关问题的思路。
#观察永澄50天实验-22天#
因为很多小伙伴半途而废，老师决定调整活动策略，进而改进产品。
老师想做的目标管理同频小圈：人不多，但是都拥有同样的认知——目标管理是人类心理系统自组织的关键，我们确实不容易实现每个目标，但是，持续做下去，我们会对未来越来越清楚。大家都不会去敷衍自己的目标，而是认真去思考，我们不怕慢，但是做事情都在关键点上，每个人都能够不断实现自己想要的，这份力量还能彼此鼓舞大家。
Q：“反思是根据感受来分析问题，通过问题来找寻原因，通过原因来找到解决方案，本文本身就是我反思的一个实例。你最需要反思的是什么，它让你感受是什么，这个感受有多不好？原因是什么，你要如何解决呢？”
我需要反思的沟通问题、积累的问题、如何行动达成目标的问题；
比如：沟通的问题让我感觉沟通起来不轻松、不愉快、有时不能达到目的、有时会影响自己情绪；
原因：僵固型心智，积累，不自信等；
学习、思考、练习、反思、积累。
成长型心智养成。高手之所以高，不是高在掌握，而是高在调整。
#观察永澄50天实验-47天#
“人生的意义和做事的意义分开”——高解，棒棒哒，虽然关于意义，我还是好多不通的地方。至少天地不仁以万物为刍狗就是高维解决问题吧。
#观察永澄50天-15天#
支持期待达成，主要有两个因素：一是事物发展规律，二是能力和资源。
Q：“你有没有过坚持在做自己认为对的事情，但是别人却冷嘲热讽，甚至他人不需要努力就比你还好的时候？你有没有动摇过？在遇到这样事情的时候，自己的情绪是怎么样的？你是怎么扛过那段经历的？你希望对那段经历的自己说点什么？”
这个真没有，我想之后会遇到，遇到别人的冷嘲热讽，我就静悄悄坚持就好啦，我本身也不是特别显眼的人，刚好有适合我默默积累的土壤。
#观察永澄50天-14天#
Q：“你有没有过一直坚信的信念，认为他一定是对的，但是最后限制了你的发展？”
“只要努力就一定会有收获”，很容易陷入低水平勤奋好吗？而且，通常是因为懒得求变，懒得思考，懒得硬啃做少得多的关键，才会一成不变的努力的。
意义感，是自己建立给自己的支柱。
即便你觉得自己所追寻的意义再正确，那也不过是你自己范围内的正确，如果强加给别人，别人不见得重视，也不见得会领你的情。彪悍的人生不需要解释，选择彪悍就是选择孤独。
#观察永澄50天-42天#
判断提问者的情绪是什么、意图是什么、掌握的事实是什么，还蛮有意思的~
回想一下，我就不喜欢评价别人，任何人的任何行为都在理。
但关于第41天的回答，我可真是暴露自己坐标了，因为每个思考都是实实在在考虑如果是自己将怎么办。
Q：今天的一个问题：“是否有人用爱的名义绑架你、控制你？如果有的话，你要怎么摆脱这份沉重的恩赐呢？”
肯定会有，父母还有自己；
其实他们也控制不了我，只是我甘愿被控制，我会感恩他们恩赐，足够强大就会用自己的方式做事，与他们的控制感和谐共处。
#观察永澄50天实验-46天#
Q：“你要不要写一个什么样的小的知识专题呢？如果你要写，你想写个什么呢？如果你要联机写作，你要怎么做呢？”
如果写，绝对要写实用的，比如关于健身的、比如阅读、比如理财、比如旅行，我的眼界能力所限，想到的都是这类专题；
先写框架，找一群愿意分享或交换的人，最好大家都能在分享中受益，还能碰撞出火花，自己得像主持人一样控场，适时的引导和推动讨论的方向，初步了解每个人的特点、优势，根据不同的知识组块分配任务，或者集体讨论后由一个人整理，再在此基础上再次讨论，最后一步步完善成一个系统。
#观察永澄50天实验-45天#
老师处于恢复期，谁说每次恢复后，不会迎来一个更强大的新我呢？
真想也能读万卷书、行万里路、阅无数人~
老师加油！我加油！
#观察永澄50天实验-41天#
保佑老师慢点好起来，多休息几天吧，可能会有更多不一样的思考也说不定呢。
Q：今天是观察实验的第41天，今天我的问题是：“你在面对人生中最重要的活动时，突然出现发烧的情况，在你还有能力坚持去做的时候，你会选择什么？为什么呢？你最想要的是什么，为了最想要的你愿意付出什么？”
理想中，我一定要去坚持，直到战死沙场，因为拼过不后悔。
现实中，我还是会回来休养生息哒，1、这么重要的活动，还好还有其他神，不会因为我的缺席太对不住观众;2、这么重要的活动，我生病啦，会很丑，不能曝光；3、这么重要的活动，有身体重要吗？会决定性的影响下辈子吗？通过日后积累和努力，还是可以继续和大神一起玩的，因为我的价值不取决于没能参加这么重要的活动；4、这么重要的活动，自己出了岔子（不是突然的,而是积劳成疾），可能是心里上、潜意识确实没有准备好呢;5、其实有入场券已经跃迁啦，未来更重要的是可持续的跃迁，so先照顾好身体吧。
最想要的：能把自己和家人养的好好的，身体和心灵都舒适，再厉害点就是能帮助更多人。
我愿意：永远选择必要难度，以终为始。
#观察永澄50天实验-37天#
跟老师学到的：人类的3大特点，总结好到位；“有点”的真名叫做“怀疑”，长此以往格局变小。
Q:“你认为你人生的意义是什么？你认为观察我的跃迁实验对你来说有什么意义？跃迁对你来说的意义是什么？”
人生的意义，珍惜来此一世的机会，照顾好皮囊，让身边的人因为有我而舒服、愉悦或更智慧，能力再大点，就让更多的人受惠；
观察的意义在于学习和互动；
跃迁的意义在于提升核心竞争力。
#观察永澄50天-16天#
Q：“你的成长过程中，有没有贵人相助？如果没有，你有没有思考过原因？如果有，他是谁，他做了什么让你的人生发生了改变？请说一个让你记忆最深的贵人故事吧。”
有，是我的李大爷，帮助我到北京，如果没有他，我的人生从大学起就不同了，他是个性情中人，收到录取通知书时，比我还着急、兴奋、高兴，我们一起去取录取通知书，当工作人员交给我后，他一副等不及的样子，从我手里拿走通知书，兴奋的拆开，真诚的为我所取得的成绩高兴。
#观察永澄50天实验-08天#
“人生在世所求的无非是：心安和绩效。
• 在生活的场景中，满意才是关键指标，只要内心没有耗损，就可以满意了。那么，不内耗的方式可以有教练、信仰、和你爱的人在一起，真的只要心安就好了。
• 在竞争的场景中，你就必须有一套高效的方法，来帮助你获得竞争优势，而目标管理是最佳方法和工具。”严重认同！
目标管理可以帮助你校验假设，判断真实究竟是什么样的。想和永澄老师学习目标管理，我会关注的。
Q：今天是第08天，我想问问你：如果一个知识特别有用，但是，学起来很难，你会怎么选择？比如说：幂律原理、编程、认知原理、递弱代偿、跃迁、目标管理……你会不会畏难而逃避（尤其是当你鼓足勇气去学习依然会受挫），还是会思考自己要怎么办？那你是如何思考自己到底做还是不做呢？
我会衡量自己学了能给自己带来什么价值，值不值得投入精力去学习；如果能给我带来长期和较高的收益，我就要去学；受挫的话就反思自己哪出问题了，请教达人。
一起跃迁
#观察永澄50天实验-40天#
老师您跃迁了，再“泡吧、喝酒、抽烟、纹身…”，其实还挺简单的，您是在抓做少得多的关键呀。
Q:“如果你又想跟着他人跃迁式的发展，自己内心的小我又跳出来说，那都是大神做的事情，我做不到的。这个时候你要怎么处理？是维持第一反应、立刻让自己的小我得到满足，还是会怎么处理呢？”
回到WHY，现在不跃迁，等何时跃迁，越拖越赶不上趟；
让自己拼一拼吧，告诉自己你想得到什么，首先得配得上它。
#观察永澄50天实验-04天#
避免在时代溺水，你要掌控自己注意力、学会过滤信息、能与陌生人进行大规模协同，而这些能力都是秩序感的持续培养中历练而来的。
在出差和休息不佳的情况下仍然坚持早起、坚持和大家共读，就充分体现了他精神上的贵族气质，定见、高维思考方式、跃迁都是这种气质滋养下的副产品。
Q：第04天，我想问问你，你是否缺失秩序感，秩序感的缺失给你带来的最大影响是什么？
我缺失秩序感，不敢高标准要求自己，久而久之自己就是个低水平的人。
Q：我为什么要谈秩序感呢？
在这个时代谨防溺水。
高标准会给你带来惊喜
做难的事会越来越简单，做简单的事会越来越难。
#观察永澄50天实验-31天#
”逻辑清晰，排版得当“小小细节其实反映出对人的尊重和对事负责任的态度，深层次也是一个人思维状态的体现，富有逻辑的思考和严谨的结构往往相辅相成。
Q：你有没有在哪个细节点上会对自己特别高标准要求，并因此而受到意外惊喜？如果有，请讲讲这个标准是什么吧。
工作中在用EXCEL制表时，我不仅仅满足于把表格的内容呈现出来，还特别注重整个表格的排版，其实只是标题、表头、内容等不同的字体设置，表格内数字、文字的排版，兼顾打印出的效果等，我们领导会让把我做的表当模板。
Q：如果没有，接下来，你准备将哪件事情的标准提起来，并且像我一样写下来呢？
接下来我准备将写作、说话、PPT这几件事情的标准提起来，最近观察永澄，感觉书到用时方恨少，怎么样才能既有观点，又有感染力的表达出来，是我需要进一步提高的。
#观察永澄50天实验-20天#
老师又示范如何出成果啦。
Q：“做卡片整理，明明是件很慢的事情，为什么还要做呢？你在日常判断时，会不会把'慢'做为一个极其重要的判断标准，如果慢就不做了？如果你一直求快，你真的快了么？你能否说一个自己慢慢来但是最后飞速发展的故事呢？最后，你要不要做卡片积累呢？”
卡片是系统的基础；
很多复利式增长的事情都是慢功夫，但必须要做；
我之前总想求快，不但没快起来，还慢了；
还没有这种故事，确实问题很严重，关于个人成长，我在慢慢积累中；
要做卡片积累，就像构建自己的城堡，要积累一块块砖瓦一样，只是形式还有待学习、实践，找到适合自己的方式。
#观察永澄50天实验-19天#
复杂系统，因为受太多元素和元素之间关系的影响，任何输入端的细微变化，就会带来输出端的天壤差别。那么，请关注输入端，想办法跳出你所在的系统，看到系统运转的动力原因，并在因上努力，以期待获得更好的结果；请尽量采用高标准，因为心理目标是心理系统的核心动力因素，而目标的四要素：范围、进度、质量、成本中，平庸的思维会考虑占据更大的范围，来显得自己好厉害的样子，所以，建议策略调整成提升质量。
Q：“在越来越没有人监督你的年代，你要开始做什么事情，来让自己的自制力不断增强？你决定做一件什么事情、用什么样的标准持续做下去？另外，在今天的文章中，你收获最大的一点是什么？”
1、清晰知道自己为什么去做，2、合理的计划，3、预见阶段产出的结果，从产出最小成果开始；
现在要复习考试啦，需要先了解自己现有水平，规划固定时间、资源、能力基础上，最优策略，复习时，不贪面广，但求扎实掌握；
我的收获在问题前描述。
战略和战术，缺一不可，那完全是不同的能力组合，更难的事情是：在战略思维和战术思维中不断切换。
#观察永澄50天实验-26天#
跃迁是老师的战略目标，共读《跃迁》是战术;观察50天看到的是战术，50天之后浮现的是战略。
Q：你能否说清楚什么是战略、什么是战术？
说不太清楚，按老师说的延伸，一个慢，一个快，一个关注全面，一个关注细节，一个布局，一个实施，用在我的工作中，一个想的长远，想出彩的地方，一个想的具体，保证不出差错。
Q：为什么我们要谈战略问题？
想跃迁得有战略思考。
Q：如果让你对不同的事情形成战略，你有没有一个固定的战略形成套路呢？那是什么呢？
先关注why，再how,what。
Q：战略、战术、战争和你
自我迭代吧，战胜旧我。今天回答的仓促，也牵强，期待答案。
#观察永澄50天实验-第21天#
你要在哪里当第一？答案是：你所处领域中，历史上影响力最大的那个人，然后去选择读他的传记、做法，这就是高概率成功啊！
对标的不是他做的具体事情，而是他在选择做这个事情时的决策原则以及假设。
“一点积累都没有的人”，我们没有积累，怎么办呢？首先，停止一个期待，那就是“快”；其次，扎实把你对标的人的生平看完。找到对标的人，并且去学习为什么要对标他；最后，在自己的小领域中做到第一。
如果你成为第一，就要抓紧时间扩大你的领域，在更大的领域里当第一，而不是沾沾自喜，记得“持续”当第一。
Q：“你有没有做第一这样的信念，并以此去做过某些事情，还得到了结果？如果有的话，你能否讲讲那是一个什么样的故事？如果没有的话，你要如何开始实践做第一的思路？另外，为什么对标领域中最顶级的人，容易帮助自己跃迁呢？”
只想到做第一能获得更多资源、获得更多的锻炼机会；
我觉得可以在自己的小领域，比如本单位做最会写文章和演讲的人，这样就有机会获得更高级的学习资源、锻炼机会，接下来继续磨炼，再更大的领域当第一。
对标领域中最顶级的人，学习他做事情的决策原则以及假设能高概率成功。
夜深的惊恐与反思
#观察永澄50天-12天#
老师太实在了，这篇反省札记，给我们呈现了反思角度、分析问题的方法、优化思路，必须收藏学习和时时自警。
采用增量成长，你必须遵守几个基本范式：1. 多想。一定思考自己的价值、推演获得价值的逻辑；2. 和平庸对立。任何大众的策略都要坚决抵制，要知道“能耗最小原则”我们会采用最容易实现目标的方法，但是，你必然平庸。3. 长视。你用未来的非线性暴涨来获得巨额收益。
老师所提供的理念，真刷新我的认知，我想系统性思维、成长型心智是我从老师影响我最深的东西。
老师的目标：将自身价值进行封装，形成使用价值，可以进入大规模协作网络，尤其是陌生人主导的协作网络中去做出贡献。
Q：“为什么你会觉得自己蠢爆了呢？你有没有感觉自己蠢爆了的时候，如果有，那是件什么事？事后，你自己有没有发生什么变化？蠢爆了和跃迁之间有什么关系呢？”
安于现状，蹉跎岁月；因为自己有稳定且相对还凑合的工作，就不思进取了。
知道自己不会哪些的时候，就会有巨大的恐惧感，行动起来，啃下硬骨头，做少得多，是跃迁的基础吧。
