第二篇 阅读的第三个层次：分析阅读
第七章 透视一本书
任何一本值得读的书，都会有一个整体性与组织构架。否则这本书会显得乱七八糟，根本没法阅读。作为一个分析阅读的读者我们需要找出书的骨架。上一章谈到了分析阅读的第一个规则是：依照书的种类和主题进行分类这里接着往下说。
分析阅读的第二个规则：使用一个单一的句子，或最多几句话（一小段文字）来叙述整本书的内容。
这一规则要求我们能说出整本书的内容是什么，在干什么。书与文章最大的区别就是书是一个整体，它有一个整体的内容，如果我们在看完一本书后却不知道怎么概括这本书，这表示我们还没有将整体的内容看清楚，看到的只是多样的内容。
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结构与规划:叙述整本书的大意
一位好的作者会经常想要帮助读者整理出书中的重点。在整理一本书的大意时也可以参考一些作者的提示，从书名、前言中获得作者的提示。�
分析阅读的第三个规则：将书中的重要篇章列举出来，说明它们如何按照顺序组成一个整体的构架。
第二个规则在指导我们注意一本书的整体性，第三个则在强调一本书的复杂度。一本书就好像一栋房子，每个部分都要有秩序地排列起来，就像一个房子有许多的房间，每个房子既有独立性，又互相关联。这一规则需要我们能够整理出一本书的大纲。
分析阅读的第四个规则:找出作者要问的问题。
“一本书的作者在开始写作时，都是有一个问题或一连串的问题，而这本书的内容就是一个答案，或许多个答案。” 我们需要的是找出这些问题，并按照顺序整理出来。这个规则其实是在重复一些事情，然而这个规则能和前两条规则前后呼应。
分析阅读的第一个阶段
我们会发现这四条规则都是有一个共同的目标的，即帮助读者认识一本书的架构。在这个阶段我们就能回答之前提到的第一个问题：整本书谈的是什么？
分析阅读的第一阶段主要还是要让我们了解整本书的主题和结构，它的目标和检视阅读一样不过精确度更高，如果我们在检视阅读后再来进行分析阅读可以更好的进行分析阅读的第一阶段。
