北京的小学一般是7月份放暑假，姐姐的三年级下学期生活眼看进入尾声，想想这一年，她的阅读兴趣在人物传记上，读了不少人物传记的书籍，有英文版，也有中文版，这篇就来汇总一下。
人物传记是非虚构阅读的一部分，根据英国的一项研究报告，6-15岁，是孩子职业启蒙的黄金期。在这个过程中，榜样的力量是无穷的，同时读传记，也是一种职业启蒙的好方法。
读人物传记，能让孩子们站在巨人的肩膀上眺望人生，走近名人，追寻他们的成长轨迹，感悟伟人是如何成长的。相信这些人物传记给孩子的成长增添了不少精神养分，启迪了心智、照亮了方向，在读《Who was》时，她曾说，“我也要做点改变世界的事。”
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英文《Who was》
Who Was/Is 是当今英语世界广受好评的儿童版人物传记，覆盖人物众多，从古代到当代，从美国到世界，从伟大历史人物到在某个领域做出开创性贡献的个性人物，都能找到。
多本传记雄踞亚马逊全球少儿历史人物传记类榜首；儿童传记读物中最全最多的一套，目前出版160余本，兰斯阅读指数在800左右。
我只买了前80本，在二升三暑假里每天读一本。下面这三本是孩子读了之后比较喜欢的，当时还给我说长大了要做希拉里那样的人，好吧，有梦想总归是好事。
2
英文《I am Malala》
看完了《Who was Malala Yousafzai 》，还是不过瘾，2021年的新年礼物指名要《I Am Malala》。
这是2014年诺贝尔和平奖获奖者巴基斯坦少女马拉拉和英国知名战地记者克里斯蒂娜拉姆合著的自传。
16岁的女孩马拉拉出生在巴基斯坦的一个普通家庭，因倡导女性受教育权利而惨遭武装分子枪击头部，但是她奇迹生还。这本书记录了马拉拉在艰难处境中，如何坚持上学，坚持抗争的艰辛历程，同时也讲述了在她头部遭受枪击后如何顽强生存下来的励志故事。
这段不平凡的经历，让她从斯瓦特地区的偏僻山谷，走进联合国发表演说，走上了为争取女性的受教育权而不懈奋战的道路，同时也成为2014年诺贝尔和平奖获得者。
这本书的缺点就是字太小，后来孩子就改为听这本书，她反复听了很久，看得出是真的喜欢。
3
中文《安妮日记》
孩子看完了《Who was Anne Frank 》，指名要《安妮日记》，这个我买的是中文版，严格地说，这本不算人物传记。
安妮·弗兰克，二战期间犹太人大屠杀中引人注目的受害者之一。安妮青春洋溢，求知欲强，热爱写作。1942年为躲避纳粹迫害，和家人藏匿于不见天日的密室中。此后的25个月，她用日记记录了令人窒息的密室生活和自己那颗被时代捆绑住的少女心。
《安妮日记》以犹太少女安妮的视角记述了二战反犹太主义盛行期间犹太人藏匿的生存状态。更记录了一个正值花样年华的少女在战争和种族迫害的阴影下，依旧坚强乐观、渴望自由的不凡经历。
安妮虽然年纪小，这本日记却展示出她非凡的文字功底，日记内容流畅通俗，字里行间体现了一个青春期女孩非凡的个性和勇气。这部有关战争与民众、亲情与叛逆、青春与爱情的少女沉思录，是德军占领下的人民苦难生活的真实报道，是宝贵的历史印记。
4
读小库名人传记
这套名人传记共有30本，孩子是在上一个寒假期间读完的。读小库的书是出了名的贵，除了贵没毛病。
以历史上各个领域杰出人物的传记为蓝本，如科学家牛顿、爱因斯坦，现代舞先驱邓肯，哲学家苏格拉底，雕刻家米开朗基罗，音乐天才贝多芬、莫扎特，戏剧大师莎士比亚等，由郝广才、傅佩荣、林清玄等作家执笔，由知名插画师诠释的一套名人传记。
5
“共和国脊梁”科学家绘本丛书
“共和国脊梁”科学家绘本丛书是最近新入的，当5月份我国杂交水稻之父”、“共和国勋章”获得者袁隆平去世时，我认为非常有必要让孩子了解袁爷爷的事迹，火速下单。
书拿到之后，很是满意，内容、质量不输读小库的名人传记，二选一的话更推荐这套。
读小库的名人传记多是国外的伟人，这套是讲中国科学家，孩子们还是先了解我们共和国的脊梁吧，这套书是国内首套权威、成体系的中国科学家传记绘本，讲述了中国科学家的故事，展现他们不怕困难、爱国报国、刻苦钻研的故事，为孩子们树立优秀的榜样，帮助孩子树立正确的价值观和远大的志向。
共有八本，分别是：
《第191号的发现：屠呦呦的故事》、《中国第一代航天人：梁思礼的故事》、《一粒种子改变世界：袁隆平的故事》 ；《中国的“居里夫人”：何泽慧的故事》、《揭开黄土的奥秘：刘东生的故事》、《折纸飞机的男孩——钱学森的故事》；
《植物的好朋友：吴征镒的故事》、《为大自然写日记：竺可桢的故事》。
故事从趣事入手，还原人物本色，给人的感觉更亲切、更鲜活，插画具有鲜明的中国特色，画面细节考究，还原真实场景。
幼儿园大班、一年级的小朋友就可以入了，其实我家姐姐现在看有些低幼了，考虑她之前接触的国内名人传记不多，我想先接触一些铺垫一下，慢慢再深入进去。
6、
《Becoming》
这本是美国前总统夫人米歇尔·奥巴马的自传，在此之前我推荐了好几本纽伯瑞英文小说给孩子，无奈都不是她的菜，试着推荐了这本，直呼有意思。这本还没有买书，现在只是裸听。
看到她能裸听这个水平的书，老母亲表示很开心，说明她基本实现了英语的听力自由，从一个视觉娃到听力自由、和阅读水平同步，其间经过了五年的磨耳朵。
这本书讲述了米歇尔·奥巴马如何为了活得真实而努力，如何为了实现一系列更高的理想而贡献个人的力量、发出自己的声音。米歇尔坦诚而又大胆地讲述了她的人生故事，并向读者们抛出一个问题：我们是谁？我们想要成为怎样的人？
米歇尔说：“成为”并不意味着一定要到达某个位置或者达到某一特定目标；相反，“成为”应该是一种前进的状态，一种进化的方式，一种不断朝着更完美的自我奋斗的途径，这条道路没有终点。
我始终坚信孩子的成长离不开好书的陪伴，孩子的思想需要好书的滋养。尽管小学中高年级，时间越来越紧张，校内作业越来越多，运动、乐器都需要花时间，我们还是尽量保证每天都有自由阅读时间，或听或看，抓住碎片时间，孩子每天上学也都会在书包里放上一本自己喜欢的书，在托管班上看。
真心希望孩子对阅读的热情能够一直保持下去
