春天里你被百小录取的消息炽热了整个夏季。今天和你一起走进校园，如同我成为了你的同学，陪你走过小学的第一个秋天。
走进校园就听到大哥哥大姐姐们的气宇轩昂的助威声和呐喊声，原来是大队委竞选的活动还在继续。这几天吕秋含拿回不少他们的宣传书签，他们的活力和激情感染着她。大熊校长依旧在校园里等待每个孩子的到来，和他们击掌致意。秋天的校园洋溢着朝气和关爱。
随着吕秋含排队靠右走到教室，门口就听到孩子们的朗朗读书声，她如常走进教室拿出《日有所诵》准备朗读，我能感受到她带着与我共读的那份喜悦开启了这特别而又平常的一天。
当我们家长走进教室，坐在教室的两旁和后面，宛如孩子一样变成了学生。曾老师用不失温柔而又严肃的眼神关注着班里的每一个孩子。每当孩子坐姿不端正时，她会轻轻走到身边纠正。随着她轻声有力的说：“调整坐姿，准备读书”。同学们都轻轻地挪动椅子，头正身直做好后整齐地说：“准备划指”。朗读结束，同学们说停就停。一切井然有序且安静地进行着让我觉得如同走进秋天的童话里。
8点随着大熊校长熟悉而有磁性的声音开始了绘本共读的时间。今天讲得绘本是《快点儿妈妈，等会儿爸爸》，小猫菲菲多希望妈妈能慢点儿，爸爸能多点儿的陪伴它。听完这故事家长们都感同深受，多希望能慢慢地陪着孩子长大！可是小学一年级的节奏一下子让我和孩子都手忙脚乱，曾经的循循教导也被紧锣密鼓的催促声代替，让爱一时偏离了方向。此时我暗自告诉自己，耐心帮助她做好时间管理，让她能自如的面对新的生活节奏。
第一堂英语课是一年级唯一的分层学科，同学们被分成两个组。英语教室是轻松的圆桌形式，教室里用孩子们的照片和作品布置得可爱又温馨，仿佛回到了幼儿园。今天A组的英语课是由英语的中教黄老师上课，万圣节快到了，孩子们很应景地唱着关于哈啰喂的歌曲《knick knick trick or treat》。新绘本《The dragon and princess》老师以同桌互动 老师导读和师生双簧的形式让孩子去体验。当同桌不够互动，老师会参与调动积极性，Mr．Liam还很nice的充当kimmy同学的同桌一起互动。Lucy荣幸被邀请和老师演双簧，同学们被逗乐得前俯后仰。这种寓教于乐，别样生动的学习方式体现了百小教学的趣。
第二堂是语文课。由我们美丽优雅的班主任曾老师带领孩子们进入到充满童趣的故事中去。故事是《我家是动物园》，曾老师在精美的PPT中启发孩子们进行故事猜想，鼓励他们大胆想象，孩子们的问题和回答也让人意想不到，光怪陆离。之后的自主阅读时间，每个孩子专注认真的阅读，他们一定把自己也带到故事中享受着动物园的快乐！接着开始让孩子们构想家里的每个人会是什么动物？画出自己的想象，家长也可以参与进来。想着最近对孩子的焦躁，我不禁给自己画了一个狮头熊身像，一个吼叫的狮子和勤劳的浣熊综合体。吕秋含选择了长颈鹿做爸爸，因为爸爸个子很高，可以陪她玩耍。长长的脖子是她的滑滑梯。这种绘本阅读与绘画方式相结合锻练了孩子理解和表达能力，体现了百小教学的特。
两节课后孩子们吃完点心象小鸟一样欢快地来到风雨操场。曾老师和欧老师带着孩子们玩老狼老狼几点钟的数字游戏，孩子们按照老狼的数字拥抱在一起，凑不到数的孩子会被曾老师呼唤拥入怀里，就象鸟妈妈一样张开翅膀迎接他们，看到好有爱！接着的传球游戏我也不禁加入其中，校长经过也来传个球。20分钟的大课间活动操场上充满了欢声笑语。体现了百小活动的爱与乐。
最后一节课当然是数学课。默默无闻却又让人敬爱的欧老师并没有让孩子数数或加减运算。而是和孩子们讲《鼓鼓和蛋蛋》的故事，在故事中告诉孩子们10的分与合，并用儿歌加强组成10的两个好朋友数。再通过数豆子做习题，赞美孩子们会在作业中找规律，把呆板的数字变成了孩子们触手可及的学习伙伴。而此时曾老师轻轻的在教室中提醒孩子坐姿，协助欧老师批改作业。这种教学方法一改以前的传统方式，体现了教学的新。
今天的“家长参与学习”活动，让我们看到孩子们在细节中培养儒雅气质，在趣、特、乐、新的教学方式中孩子们享受着教育的快乐。很幸运我们选择了百小，百小也选择了我们，小学六年的春来秋去我们会陪孩子们一起走过。
感谢百小给孩子们创造了优雅的环境！感恩老师们的辛勤付出！感谢一路陪伴的家长！让我们的孩子在这里健康快乐的成长！相信我们会更努力，向美好的未来前行。
百小102小雏鹰
吕秋含妈妈
