我是懒的出奇的兔大王，工作内容众多，兴趣爱好众多，孩子有两个，6岁女儿和4岁儿子，上次有朋友问我如何和孩子沟通才能听话？这是个很有趣的问题，所以我采用提问的方式来谈这个话题。

      作为家长，我们评价孩子的时候，很少说孩子一句话都不听，通常讲我们的孩子有时挺乖，有时却沟通不下去，甚至屡教不改，气的自己原地爆炸也无法看到孩子有一点改变的迹象，这是为什么呢？

因为孩子也是个人，不是个机器人

      我们接下来谈的一切，首先以这句话为前提，每位家长先细品这句话，下次在不容许孩子犯错误，不容许孩子顶嘴，不容许孩子任性时，先审视下自己的意愿，是否没有把孩子当做一个与自己人格平等的人来看待。

      你会对同事做错了一点事情就大喊大叫吗？你会对一个任性的朋友不依不饶吗？你会因为父母固执己见而感觉天塌地陷吗？那么下次特别想让孩子听你话的时候，把她当成你最好最好的朋友来规劝，而不要当成一个没有离开能力的儿童来对待，孩子能否认同并照做，一方面取决于你的谈话技巧，一方面取决于你的要求是利他还是利己。

我们先来谈谈技巧问题。

对待1-5岁的孩子，沟通有3条原则：

1.沟通语言不超过三句话

2.表达方式趣味化

3.沟通逻辑一定要以“收获”作为结尾

      第一条原则理由：你的三句话之后的所有言语，会被孩子大脑自动归为垃圾信息。是因为5岁前的孩子注意力不容易集中，你所说的前三句话如果没有讲清楚你的要求，要求的原因，不听的后果，听话的奖励，那么孩子无法从你的话语中抓住重点，自然不会听话。另外孩子理解长句的能力有限，说话要尽量简短、直接，有很多爸爸妈妈跟孩子沟通时，动之以情，晓之以理，面面俱到，旁征博引，最后然并卵。你三句话过后，孩子脑中已经想着自己某个玩具了，后面所有话语都被自动归为垃圾信息。

      第二条原则理由：不有趣的表达，言语效果为零。为什么幼童爱看动画片而不是电影？因为动画片夸张，有趣。为什么幼教APP想方设法的把学习融入游戏中？因为不有趣的教学没有孩子爱学。为什么孩子听你话这么难？因为你说的太没趣了！

      我的儿子是标准的射手座，追求自由，洒脱，毫无束缚的生活，所以在家从来不穿衣服。自从知道衣服弄湿了可以脱下来后。。。一玩水肯定弄湿，转眼脱个精光。我曾经因为他不穿鞋，不穿衣服，每天像个神经病一样对他重复：赶紧把衣服穿上！赶紧穿鞋！只要看到他大冷天还光着腚，我就气不打一处来，吼了半天他答应一声“哦”，没过三秒钟就玩别的去了，仍然裸着。

      长年累月的裸奔习惯，最终是怎么改掉的呢？我后来顿悟了，跟他说“奥特曼的能量来源于衣服上的宝石，你只要穿上衣服，我就给你安上能量宝石！”儿子臻臻超级迷恋奥特曼，我只说了这三句话，不多不少，以后只要看到我，就穿衣服让我给他贴一张宝石贴纸。

      孩子不上床睡觉，你可以跟他讲发现被窝里有另一个世界，邀请他去看看；孩子不刷牙，你可以跟她讲牙仙子会奖励口中有香味的小孩；上车不愿意系安全带，不愿坐安全座椅的男孩，可以告诉他驾驶高达的人员只有系好安全带，才不会在激烈的战斗中被甩出去；等等等等，开动你们的脑袋，编织出最有趣的说辞吧！

第三条原则理由：心怀“得到”的期待远比面对“失去”的恐惧更让孩子认真对待。

      这条原则可以说是秘诀的核心。很多时候，父母在要求孩子怎样做时，表面上看是利他的，一切是为他好，但实际上是利己的。比如我们要求孩子安静些、不乱碰东西、别在地上打滚等，本质是减少我们做父母的麻烦，而对于孩子来说，那样做远不如更开心的玩乐重要。这种时候很多家长喜欢采用恐吓威胁的方式，比如“再乱跑小心被车撞到，再摔东西小心我揍你！”等等，但孩子心性对得到的印象更深，对失去并不感冒。这个很好理解，孩子从出生就有各种“得到”，而只有长大以后，才开始体验各种“失去”，对于没有体验，没有概念的事物，孩子如何去理解？

      我举个栗子，臻臻吃完东西后，手脏了老往身上抹，臻妈看到他的埋汰样子很生气，但就算说一百遍“你弄脏了妈妈洗的很辛苦”也没用，你威胁“再往身上抹就不给你吃了！”也没用，他根本不知道啥是“很辛苦”，也知道下次有吃的你肯定还会让他吃，企图让孩子理解家人的“辛苦”？这行为类似于让男人理解生孩子有多么痛，各位宝妈有听说过哪个男人真正懂生孩子有多么痛么？反正我是不懂。

你要换成“得到”的方法跟孩子表达：“拿完东西的手上有油！抹到身上非常难洗，妈妈真想把洗衣服的时间省出来陪你玩”

        聪明的你现在懂我说的了，类似上一个例子，孩子听话会得到奥特曼的能量宝石，这个听话会换来妈妈更多的陪伴，这个逻辑是让孩子明白自己的“得到”在哪里。其实孩子手脏了就顺手抹到衣服上有错吗？与其找半天纸巾擦完手，还要把纸巾扔进垃圾桶里，抹在身上才是最聪明的做法，麻烦的是我们要洗衣服，但是我们把这样一件利己的事情，变成孩子的某种“得到”，他在照做的时候心理感受就顺畅多了。更不用说一些本身有利于孩子的事情，更要给于有趣的“得到”暗示，而这份“得到”必须是孩子感兴趣的，他不在乎的“得到”你给了也没用。

        我们再来总结一下，和儿童沟通的技巧：想好有趣的三句话后再开口，让孩子在渴望中主动照做。

      而我们作为家长一定要说到做到才行哦，如果是欺瞒哄骗式的沟通，造成信任危机，人设崩塌，那神仙也挽救不了家庭的亲子关系！

      最后奉上一首当年大火的MV，植村花菜演绎的温情而让人泪目的《厕所女神》，小学二年级的花菜与母亲洋子和哥哥姐姐五人一起生活。父母在花菜还不记事的时候就离婚了。忙于工作的洋子性格开朗，但是时而古怪的行为让花菜时不时伤心的觉得母亲是不是不喜欢自己。住在隔壁的外婆和嘉把这一切看在眼里。然而某天，外公骏二辞世，植村家陷入混乱。为了让消沉的外婆振作起来，洋子让花菜和她一起生活，于是两人的同居生活就此开始。在此期间，外婆告诉花菜“厕所里住有神明”。外婆教导不喜欢打扫厕所的花菜“刷厕所就能变漂亮”，从此花菜变得勤劳起来。

视频前面是优酷整整一分钟的广告，请无视……