天作者才讲到的，第二点特别的触动我。之前曾经给孩子做了一个学霸的那测试，他分别从五个不同的方面选择不同的题型来设置孩子在哪方面是擅长的？哪方面是不擅长的。然后家长拿到这个测试表，可以根据孩子的这擅长与不擅长来进行，孩子对孩子的一个培养。
那他的目的就是为了发现学霸，因为一旦孩子发现了他的擅长的部分部分，把它发挥出来，那么这个孩子就离学霸不远了。其实这个车是我个人认为和这个天赋优势是有异曲同工之妙的。
但是中国的现实不允许，而这个任务就只有落在家长身上。中国的教育毕竟是大众化的教育。比如说我家孩子就喜欢数学编程，但他的文科语文英语就是不喜欢不行。以前的我也是认为语文英语不好，那就去补语文和英语，后来的结果发现语文越补越不好。数学一直坚持在学奥数是他自己选择坚持下来最长的一个科目。因为喜欢，所以每次在做作业的时候都是先做数学。
所以我想天赋优势运动这个在现今的这个社会是很有必要的，因为每个人都有自己擅长的一点，将自己擅长，因为擅长，所以做得欢喜。就不会被工作生活所累。
但中国的现实就是小学初中什么都要学，不管你擅长不擅长厂喜欢不喜欢他，最终是看你综合成绩。
看书的乐趣，也许就在于此，新的知识碰撞，旧的思维，然后在自己心里面脑袋里面产生碰撞
