江老师谈教育
有些家长很无奈地说，自己想让孩子休学在家读经或上私塾读经并学做人之道，可是家人反对，没办法,只好听他们的。
其实，家人乃至家中老人的阻力根本不是什么问题，主要是我们没有把教育道悟透，我们自己都以为读经很好，不读经也行，才导致这一结果。《礼记·学记》云:“(一个人)知类通达，(就会)强立而不反，(则能令)近者悦服，而远者怀之。”《大学》云:“知止而后有定。”这种困顿的存在,其实是我们做家长的不知止,才导致自己立场不坚定,故终无所得。
自己是个糊涂人，怎么把别人搞定呢?还有些家长对我说，“江老师，我们家是民主平等的，孩子的事我们从来是尊重他的意见，从不强迫孩子。”我就笑了，我说，孩子说不上学了你同意吗?孩子想自杀你同意吗?家长就说:“当然不行了,”我说，看来你的民主平等是假的,一旦触碰到你的底线，你就既不平等也不民主了，因为你知止了，就坚定了。同样，你为什么同意家人的意见，是因为你觉得不上私塾不读经，上体制学校也是可以的，如果你把某些学校的问题看透了，对教育的本质悟透了，知道这是一条死路,你还会让孩子上吗?肯定不会，估计你会誓死保护他。
如果你真的明白了教育，你就会坚定地让孩子读经，谁也挡不住。这时你才知道，孩子上学的事其实是一个最好的接引老人学习悟道的机会。因为他们不明白、迷信，通过这件事就可以引导老人或家人学习传统文化、学习做人之道了，所以他们明白了就是得到(道)了，开悟了，多好呀!
人不应该被肤浅的孝道所障碍，否则佛陀也出不了家，虚云、弘一大师也成不了一代宗师。孝有大小、有远近、有真假、又有身、心、志、慧之别。很多人说为了孝父母,所以只能让孩子在不良学校受残害，其实是自己对孝道不明达的缘故，耽误了孩子，让家族后继无人，就是最大的不孝,这就是“不孝有三，无后为大”啦!相反，为了孩子接受圣贤教育，我们当时背逆了老人的意思，虽当时老人生气，但孩子成就了以后，会给老人带来无尽的幸福快乐,那时老人才知道我们是对的，对我们怨也就消弥了,安享晚年,这才是真孝、远孝呢!
我发现圣人成道有两个看似完全相反的途径:一个是出家的法门，跳出三界外，不在五行中，断了红尘，先成佛再度众，佛陀如此;另一个是在家的法门，在五伦里炼，尽了做人的道，就脱出了人道，跳出了苦海，凤仪善人如此。从这件事上，转过来看老人阻碍孩子读经这件事，我们能悟出什么道理来呢?
