雨水洗刷过的午后，空气格外清新。听了半节受益匪浅的简快写作课，上课铃声响起，担心教室里的孩子们，便匆匆带着未听完的遗憾离开了会议室。
果不其然，昊东带着义晗、明烨正在与小赵老师交谈着，我加快飞奔的速度，他们见到我，顿时将“问题匣子”打开，抛向我。“赵老师，您不知道，课间发生了什么事.....”昊东一副着急又生气地描述着，明烨捂着手指上一道极浅的划痕，委屈得像一只皱着眉头的小鸭子，义晗摸着小脑袋嘟着小嘴巴随时准备向我喊疼。一番述说，我在了解情况之后，安慰之后，俩孩子瞬间如释重负，委屈也换成了快乐的表情，向教室“噔噔噔”跑去。
进入教室，灏茗在领读课文，无主的小羊崽们看见我来了，立马调整坐姿，反应堪比小小特种兵。二年级的小豆苗们，是经不起夸赞的。一夸坐姿如小树的承轩，她的小腰杆恨不得把胸脯顶离下巴。其他孩子也纷纷效仿，等待着我的眼神儿停留在他的身上。
简单明确课间安全后，进入语文百花园七的学习。第一个环节:绕口令，孩子们听完我的范读后激动得开始自己练习，“桌上放着一个盆，盆里装着一个瓶.....”快乐的有节奏的阅读声此起彼伏。“谁来试试？”平时一向沉稳，仅好旁观的天宇高高地举起了手，熟练地读起了绕口令，小脸儿憋得通红，读完后教室里响起了自发性的掌声。跃跃欲试的孩子越来越多，而坐在我面前的大龙同学，正自我陶醉式的敲起了桌子，怒火正在集中，随时有喷发之势。转念一想，脱口而出，“大龙，你是天生的说唱歌手，我们一起来向你学习，边敲桌子，边绕口令，好吗？”孩子们回答的一声“好”，在午后睡意浓浓的下午如此贯彻，如此洪亮。“注意节奏！”教室里开始了孩子们自己的说唱会，我在现场，情绪激昂。大龙也因此，学习状态一改从前。
放学时，孩子们依旧把自己最完美的一面呈现在我面前，平时爱调皮捣乱的大龙更是表现得出人意料。哦，原来，惊喜，总会在细节中悄然而至。
