从马张一的例子可以看出。有些孩子是需要和父母多次沟通配合才能改正习惯，很多问题打电话无法沟通，最好是亲自去家访，分析利弊，态度诚恳，让家长配合我们的行动。像马张一这样的孩子，我需要告诉他，我很爱他，很欣赏他，也非常的非常的喜欢他，但是我们班上共同制定的班规，学生的日常的规则是一定要遵守的，这是我的底线。我可以对他们很好。与他们沟通，但是很多底线问题是一定要拎清楚的。马章一需要加强管理，严格，并且给出一定的严惩。
而吴陆悦，父母管理很好，我也夸了父母非常的开明，懂道理，而且对老师非常的尊敬，有爱。而且很幽默，爱开玩笑，但是也非常爱读书，非常的尊重孩子，并且与孩子进行沟通并且监督，以后要请他们来开家长会进行分享。同时家长们也要花时间一起去研讨如何教育孩子，如何帮助孩子度过青春期。其次对于他这样的好孩子，成绩不错的人来说，要教会他们如何高效学习，而不是紧跟着老师的步伐，要把老师当做帮助者帮助者，而不是监督和管理以及限制，他们应该是从老师这边选择性的进行学习。应该主动去学习，更多的拓展性的知识，而不是和其他同学一样做着机械的抄写和默写以及练字的工作。但前提是成绩要不断的提高，所以对他们的要求也是不一样的，要进行分层教学。其次以后班级的时间管理也有所调整。早上7:10到校，10分钟默语文，10分钟默英语，然后再进行早读，不同的层次有不同的默写内容。课间时间不允许在班级内打闹，指南，去走廊或者是外面上厕所，或者是逛一逛，但不可以大声喧哗打闹。中午12点到12:20之间，安静的回到办公回到教室，进行午休，保证下午上课精神充足。班级的卫生要在20分钟之内完成不，没完成的人需要有惩罚。每天9:30之前必须完成作业，没完成作业的，把作业拿到班级中。尽量减少熬夜，班级的作业量也会去跟朕要有问题要在吐槽箱内进行反应。
家长也需要有每周的作业，并且有孩子进行签名，每周要写学习感想和体悟，并且在家长会中进行分享。
