来到这个轮岗的学校快一个学期了，有一天，学校的一位副校长在操场上碰到我，寒暄了几句，客气的问了问我是不是不习惯？我笑了笑，不好作答。他也很知趣地说：“跟你们相比，我们条件确实太差了。你最不习惯的是什么？”“这个......”我迟疑着，心里斟酌着该怎么回答：自己是个匆匆过客，有些话不好随便讲的。副校长见我久久不回答，只好尴尬的笑了笑，也许他也不指望我回答吧！其实，他再等一等我就说了：我最不习惯这里没有像样的图书馆，更没有专门的教师阅览室。每次想看一些书我都得回自己学校去借阅，每次回学校，我都要像打劫一般从图书馆、阅览室抱走一大堆书。按理，一次是不能借太多书籍的，还好我跟图书馆老师私人关系好，考虑到我现在做客他校，加上一向准时还书信誉良好，黄老师对我特事特办，准我超限借书超时还书。
“彭老师，有一个问题，请您一定回答。”副校长深情严肃的说，弄得我更加不安起来。我这个人向来缺乏政治敏锐性，担心自己说错话。“每次县里举行大型活动，我们两个学校的学生走在一起，我就觉得我们学校的学生特别缺乏一种东西，可我总想不明白这是一种什么东西，就感觉两校学生的精神面貌太不一样了。您来这里也有一段时间了，您能说说这是什么吗？”
“额......您可以具体说说您的感觉吗？”
“就是觉得相比之下我们学校的学生显得局促小家子气，缩在校服里面立不起来，甚至......甚至有些猥琐，显出一副蠢相。”
“......您说的太严重了。”我有些吃惊，却不得不承认是有这么一点差距。
“不！我不是故意贬损自己的学生，恰恰相反，正因为爱护他们，我才用了这么尖锐的词语，我想找到原因帮助孩子们。请你相信我的真诚！”副校长深情凝重，我没有理由怀疑他的真诚。早就听说这位副校长是一个很有情怀的校长，四十多岁依然葆有赤子之心。
“经您这么一提醒，我也有一点这种感觉。我想，是不是因为这里的孩子书生气不足，他们平时阅读面太窄了，精神上没有立起来？”
“应该是的。古人说腹有诗书气自华，有道理啊有道理。”
望着副校长远去的身影，我也长长的叹了一口气，想起了前几天的一件事。
那天中午，我正在午休，一阵电话铃将我吵醒，我恼怒着谁这么不懂事，午休时间打电话，电话铃像催命似的就是不停，只好接通。电话那边的声音大得惊人，似乎要把我的耳朵震聋，旁边还夹杂着麻将洗牌的声音。我的不悦升级了，想直接挂掉电话。“老师，我儿子闹着要给他买书，叫什么《五角星》，是不是你叫他买的？”“五角星？没有这本书啊？”“他说你叫他们买的，讲长征的。”哦！我回过神来，那是什么“五角星”，那是斯诺的《红星照耀中国》。
“您是说《红星照耀中国》这本书吧？这是新教材必读的一本名著。”
“可能是吧，反正就这么个意思。我就想问问是不是你让他买的？”
我听着口气有些不善，警觉起来：“我没有让他们买，只是说这是新教材规定的必读名著——语文书上有的啊......”
“你没让他买？那就可以不用买喽！”对方声音又提高了八度，我快受不了了，“那我就不买了，二十多块钱呢。这么贵......”
我正想说虽然没有强制要求他们买，但家长有条件的话最好还是能给孩子买，对方已经欢快的挂掉电话了，剩下我怔怔的举着电话发呆。这可是在我自己学校几乎不可能发生的事，我算是涨姿势了。
在我自己的学校，我经常接到的电话是在上班时间，若确实是下班时间，家长也会先道歉，说声打扰。而且常常是很多家长在外出差打电话问我该买什么书给孩子看，希望我能帮他列个书单，唯恐买的书不够多不够好。哪有不愿意给孩子买书的事情！
第二天，我正准备给学生们上《红星照耀中国》的整本书阅读指导，发现每个班有这本书的只有两三个！两三个啊！每个班59个学生，只有两三个有书，而且我还是一个月之前布置他们准备这本书的。我还能说什么呢？这个家长已经让我明白我是不能对孩子们有苛求的。
都说一个人的思想成长史就是一个人的阅读史，一个没有阅读的少年的大脑会是什么样呢！除了装几本语文书，背几篇课文，就再也没有别的精神营养，怎么“立起来”？怎么不会“拘束小气一脸蠢相”？怎么不会“见识浅陋畏畏缩缩”？怎么不会“出口成脏缺乏修养”？在我看来远离了书籍，就是远离了春天。
