今天，我向各位老师汇报的题目叫做“学习共成长 合力再起航2021-2022学年度下期金牛区小学科学新教师培训总结”，我将从4个方面进行汇报。

我的日常工作、本期工作回顾、收获与得到、反思与改进。

一、队长干些什么？

1. 关注。每月关注学校群发布的规培信息，关注科学学科培训时间及内容；

2. 沟通。提前2周和教研员刘老师沟通培训具体如何开展；

3. 活动推进

活动前

（1） 整理和刘老师沟通交流的笔记（2）与负责本次活动的主持、策划的老师沟通对接活动安排（3）组建新教师培训筹备群并发布本次培训安排

（4） 与策划保持沟通，把控时间，推进活动（大家可以看看这是我截图的部分时间） （5）编辑发布在新教师培训群的通知，发给刘老审核，发布

活动中：随时关注筹备群消息，有需要及时补位

4. 活动后：复盘

二、本学年工作回顾

开展的活动

  上期新教师培训做了3次活动，2次写观课学习收获，9月24日在沙河源小学“小学科学课堂管理”交流，邀请了五块石小学苏昌国老师、沙河源小学杨艳老师分享他们是如何进行课堂管理的。（如果有老师有点遗忘了，可以打开简书自己当时写的再次回顾）

10月15日和10月24日在人北实小、兴盛小学进行了现场赛课观摩学习活动，大家从不同方面去观课，并用简书记录了自己的收获。

  11月26日，由于疫情原因，学习地点变成了在腾讯会议室，开展了“小学科学备课”交流，九里堤小学张硕老师、迎宾路小学梁树老师、人北小学康雪老师、协同外国语附小蒋曼雪老师、沙河源小学刘晓翠老师给大家分享了她们日常是如何备课的。同时还邀请了金牛区骨干教师，迎宾路小学秦勤老师给大家分享了《以参考课程标准、教师用书、信息化资源等资源落实课时目标为例浅谈如何备好科学课》。

  12月24日，天回宋怡老师、石笋陈欣麟老师、协同外国语张思瑶老师、王贾桥马添慧老师给大家分享展示了周更各组组内平时的互动研讨。新桥小学黄茜老师总结了本期的周更活动。

由于疫情原因，下期的新教师培训都是在线上举行。下期新教师培训做了3次活动，3月25日举行了新教师成长课堂学习活动，泉水路小学的王爽老师执教了《点亮小灯泡》，茶小清淳的唐磊老师执教了《简易电路》。

5月13日我们进行了《义务教务科学课程标准（2022年版）》精读。

  6月17日，也就是今天，进行了新教师专业成长共同体及个人专业提升复盘。

三、收获与得到

（一）参培新教师的收获

通过观察与思考，我认为参与了学习的老师们对于如何上好科学随堂课的能力得到了提升；

参与了分享交流的老师，对于如何撰写分享稿、交流发言的能力得到了提升；

每周坚持写周更反思的老师，尤其是被推优，与观察员老师有互动的老师，也是有收获的。

（二）志愿者老师的收获

1.收获了独当一面的能力，例如唐婉琴老师负责了3月的活动、王爽老师负责4月的规培活动、魏琪老师负责6月的活动。让我印象深刻的是泉水路的王爽老师，我记得刚与她接触的时候，她还有点腼腆，她一直在新教师志愿者团队，经过时间的沉淀，4月规培王老师主持，看到她侃侃而谈，随机应变、控场能力都做得很好，教研员刘老师都在不断为她点赞。

2.在这个过程中，主持水平，策划写方案、沟通交流的能力得到提升。

3.志愿者团队虽然分散在不同学校，但是利用网络，我们的合作更加默契，与他人沟通协作的能力，大家有了提升。

4.都具备了短时迎接挑战和临时控场的能力。

欢迎老师们加入金牛新教师志愿者团队，我们给你提供一个成长提升自我的平台。

（三）我个人的收获

1.说实话，在我刚接到队长这个任务的时候，我感觉很害怕，我怕我自己做不好，辜负刘老师的信任，我怕活动时没有衔接安排好不能给大家带来好的体验感。幸好，在刘老师和团队伙伴的帮助下，感觉不再害怕了,反而有点喜悦。经过一年时间的学习，我的组织策划能力、沟通理解能力有了一定的进步。每次认真的参与培训，有时参与发言稿打磨，我自己的教学能力、写作水平也有了进步。

3.自己的综合思维能力 、用户思维有了很大的进步。

还记得我第一次参加区上的这种培训，教研员刘老师给我们分享的，我们要做一个靠谱的人，打造个人品牌，给我们总结了这三句话，事事有回应，件件有着落，凡是有交代。在工作中，我时刻用它们来提醒、督促自己。

  一次次的活动交给了我，让我不断积累经验。过程中有很多不足，但是刘老师和伙伴们都很包容我，借此机会，谢谢在座各位老师的支持，谢谢刘老师的悉心指导。

四、反思和改进。

（一）反思

这学期也有一些做得不够好的地方，比如：

1.刘老师给大家打磨发言稿时，由于自己的时间没有安排好，没有全程参与分享稿打磨；

2.新教师志愿者团队分工、组织架构不明确；

3.给新教师搭建的相互了解、展示的平台不够；

（三）改进

针对上面3个问题，我认为以后可以这样来改进

1.尽量多参与刘老师打磨，并且打磨会议室可分享到新教师群，给老师们提供更多的学习机会；

2.完善志愿者团队组织结构；

3.期末访谈、问卷调查等方式，关注更多新教师的需求。

  所有的逆袭，都是有备而来，所有的幸运，都是努力埋下的伏笔。 愿我们新教师团队，在教研员刘老师的带领下，在老师们的共同努力下，越来越好。学习共成长，合力再起航。