俗话说孩子都是自己的好，但真要让我们说出自己的孩子到底有哪些过人之处，可能一时半刻也说不出个所以然来，这就是因为我们平时缺少对孩子天赋的观察和发掘，导致在孩子的教育问题上，产生了难以入手的感觉。其实如果我们能够主动发现孩子的天赋特长，就能够明确孩子究竟好在哪里，并为他们制定最正确的成长规划。
伟大的科学家玛丽 居里，也就是我们熟知的居里夫人，非常重视对孩子天赋的挖掘和开发，由于丈夫早逝，居里夫人不得不独自承担抚养孩子的重任，而他为此投入了自己全部的爱和心血。
等孩子在两个女儿刚开始学说话的时候，居里夫人就开始对他们进行早期智力教育了，在忙碌的科学研究之余，居里夫人会尽量抽出时间，带着孩子多接触陌生人，去动物园里观赏各种各样的动物，走出户外去欣赏大自然的美景，由此来开阔孩子的视野，发现孩子的兴趣，等孩子稍大一些学习能力和理解能力有了很大的提高时，居里夫人就开始教他们识字弹琴烹饪，做小手工，以方便进一步发掘他们的天赋。
孩子们上学后，居里夫人仍然没有停止这种天赋探索实践，他规定孩子们每天放学回家后都要花一小时做智力游戏，在居里夫人精心培育下，两个孩子很快就在不同的领域展现出了一定的天赋，大女儿伊雷娜像自己的母亲一样，最先于物理和化学研究，她专注沉稳喜欢研究事物发生的原理也不缺乏丰富的科学想象力，阅读和数学方面能力超常，在居里夫人看来，这正是科学家应当具备的素质，小女儿艾英则和姐姐大为不同，他更加活泼好动，情感丰富，对于音乐，舞蹈，绘画等都有浓厚的兴趣，居里夫人认为艾芙的艺术天赋要远远超过科学天赋。
了解了孩子的天赋所在，居里夫人在进行教育和培养时就更有针对性了，对于艾芙，居里夫人也充分尊重他的意愿，不强迫他跟自己学习物理，而是鼓励他潜心攻读音乐文学绘画等艺术课程。
居里夫人的心血没有白费，10多年过去了，他两个女儿长大成人分离，在科学领域和艺术领域做出了一番事业，大女儿伊雷纳居里成为了一位杰出的核物理学家，于1934年因新放射性元素的合成而荣获诺贝尔化学奖。小女儿艾芙居里成为了一位优秀的音乐教育家和人物传记作家，她为纪念母亲所写作的《居里夫人传》一书一出版就深受读者欢迎，被译为27种文字在世界上发行。
居里夫人对两个女儿的教育方法可谓是最成功的天赋教育范例，虽然说两个孩子都可能在某个领域拥有某种天赋，但再好的天赋也需要家长去挖掘，我们只有像居里夫人那样始终相信孩子是独特的，具有某种天赋的，并注意及时的捕捉到孩子的这种天赋，顺势予以引导才能为孩子的成才打开一条通往成功的道路。
所以我们不妨参考居里夫人的做法尽量在多种领域给孩子提供尝试的机会和条件，发现孩子天赋的强项领域和弱项领域，如果孩子碰到自己的强项领域，兴趣很高，态度积极，学习效果好，我们就可以进一步对他们进行引导和培养。
当然对孩子的天赋才能的发掘与培养，并不是说只专注于强项领域，完全忽略了弱项领域，当孩子在强项领域获得成功取得成就时，我们完全可以因势利导鼓励他将信心和热情迁移到弱项领域，使所谓的弱项也获得一定的发展，从而达到全面素质提高的目的。
