我从自己的身上，终于明白为什么创造成功的预期对激发内驱力是一件极其重要的事情。今天事情不比昨天少，还要连堂三节课，我病也没好。但是我却无比激情的完成了所有清单上的任务，课堂效果自我感觉也出奇的好。大概因为我知道，明天就终于迎来三周以来第一个可以睡懒觉的周末。有了这样的预期，干啥都有精神有效率。所以说我们给孩子设定目标真的不能太远，短期就能展望的，才可促使他今天奋发啊！
今天第一个很开心的点是学写倡议书的课堂。正好这周班级值周负责厕所清洁，我们以文明如厕为例展开倡议点的讨论。孩子们太让我惊喜了。在重要性的层面，从自身如厕舒适度，引申到对学校的意义、上升到对一个国家形象的意义，甚至对世界环境保护的作用。在倡议依据方面，又自主讨论得出有自己看到的、新闻听到的，还有历史记载。在实践方面，大家合作列点，事无巨细。在呼吁部分，扫了一周厕所的嘉琪喊出：“文明如厕，爱护环境，让我们的厕所像家一样舒适！”全班热烈鼓掌。这课上得太舒服了。
第二个是和轩轩的交流。他对辩论特别感兴趣，昨天课上与我辩论课本“要路还是要树”的议题还不尽兴，今天要继续辩论。虽说连上三节课，但是我想既然昨天答应他了，今天还是得信守承诺。课间继续与他辩论，让我意外的是，他十分有理有据，不像平时犯错那样诡辩。最后甚至主动得出结论，树和路都要，规划好位置就行。我们击掌言和。后来，他还想换个话题与我继续辩论，但是我实在没力气了，与他“撒娇”说：乖乖，你看老师已经精疲力尽，病得奄奄一息了，你就可怜可怜我，来日再战。他竟然也很爽快答应了。唉，他要是天天不闹事，该是个多好的小天使啊！
最后是我们班的卫生，我真的对班级卫生很满意。师父在教我们答题的时候提出的“班社校家师生”系统真的对实操也很有帮助。就比如我现在听到学校的一切要求，我第一反应都是迅速把它转化成几个面向全体的德育环节，构思怎么用好这个要求。事实证明依托学校系统确实能促进班级整体发展。仅仅两周的时间，卫生方面管理自动化已经有了很大提升，班干部的责任感也大大提升。来检查的小乐哥哥看到我们全班一脸期待望着他，就知道进来也扣不成分。孩子们不断呼唤他快来呀，多待一会，“吓”得他匆匆而去。若曦失望地说：乐乐哥哥在隔壁班待了好久，怎么在我们这才待一会，所以爱是会消失的吗！他不爱我们了！
哈哈哈哈哈哈哈！不是的，是因为我们班级卫生出品质量太高，已经快成为免检产品了。孩子们能把每一次检查都当成节日一样迎接，证明真的做得很好哇。当然，我们这周在服饰、常规上还是收了好几张小白条。一个个来吧，稳定好卫生，下周再来抓其它！
总而言之，熬了一周，不，是三周，我终于迎来了一个可以不用调闹钟的星期五。今天眼里整个世界都在闪闪发光，每个孩子都可爱得冒泡。虽然睡饱以后，我必须把公开课搞出来，但是没关系的，我可以的，没有什么是睡一觉解决不了的。这周末也必须看看书充电了，已经写了不少“水”文，周末是时候系统整理一下了。anyway，先睡为敬！
最后再次附上我们班的花，奇怪的名字又增加了，这些孩子的脑回路到底是个啥构造，咋这么有趣！
对了，还有小曼和蓓蓓，最近小曼天天按时到，蓓蓓作业也天天按时写。种花能解决的问题，我过去一年到底在忙活个啥。真的，有时候孩子心里需要爱，我就应该先用全部的无条件的爱给她心里填满，再提其他。最近常常看到小曼露出一年级时那样阳光的笑容，不再总是佝偻着背，面露愁容。今天她头上戴了个新发夹，原来是交了新朋友，朋友送的。真好，真好，愿你们走出这个教室时，走向新的征程时，能带着阳光与自信，像一朵灿烂的花一般绽放！
