前几日，有一朋友对我抱怨，孩子写作艰涩难通，每次作文必是鸡飞狗跳的一片，从启发互动到喊打喊杀，足足搞了几个小时，孩子方能费尽周折炮制出一篇文章。这可如何是好？朋友愁眉不展、苦不堪言，简直痛不欲生。
何以解忧?
唯有杜康。
何以写作?
唯有阅读。
在我看来，阅读其实比写作更重要，而亲子阅读才是有效提高孩子阅读能力的捷径，如果能够在大量的亲子阅读基础上，取之以道、辅之以法，孩子的写作能力才可能大幅提升。
亲子阅读益处多
亲子阅读并不是迅速缓解作文难题的治病良药，它无立竿见影之效，却有源远流长之功。它的好处多得不可枚举，比如有助于培养孩子的阅读兴趣，能够帮助孩子养成良好的阅读习惯，但最重要的是阅读时刻是彼此间分享与共情的美好时光，是带给孩子最温馨美好回忆的时刻。无论孩子多大，亲子阅读都是建立起亲密关系的重要基石，父母的声音、语气、表情和举动都是映射在孩子眼中的渴望，是孩子心中的祈盼。
我一直觉得年少时父母与我一起共读童话书，是记忆中潜藏最深的美好！有些童话故事看似简单，实际上隽永含蓄，它们不单单只是给天真浪漫的孩子们的娱乐，还是温情脉脉的配图文学，同时也是写给童心未泯的大人们的书信……父亲曾经是个军人，平日严谨肃穆不苟言笑。可直到现在我始终都还记得年少的时候，在那个夏末初秋的夜晚，夜色如洗星空璀璨，我坐在父亲的腿上，他一板一眼字正腔圆地为我读童话。童话的内容早已经模糊混沌，但那种美好清晰的记忆不时浮现于脑海，每每回想起都觉得心头一暖、热血长存。
无论行过多少路、看过多少的风景、经历多少的人世沧桑，我坚信年少时候曾经读过的故事、看过的书、听过的声音、欣赏过的图画，都会成为生命中极其精深的一部分，安生在心底里柔软细腻清透的一隅，它会激励着孩子慢慢地精致地成长，度过日后独自踟蹰的岁月，会指引孩子们的生活更有诗情画意更平静柔和，从而帮助他们对抗未卜的前途和艰难苦恨，哪怕经历雪雨风霜依旧保持着那一颗玲珑剔透的心。
以下我就简单的介绍下，在亲子阅读方面我走过的弯路和经验：
（绘本选择）只选对的不选贵的
在绘本的选择上我始终坚持一个简单原则，只选对的不选贵的。有人常常功利地认为，文以载道，诗言志，歌咏言，最好从小就开始读诗词歌赋、古文观止，先读经典而后有成，但是我不太认同这样的观点。我始终觉得对孩子来说，有趣比有用更吸引人，只要孩子喜欢的绘本故事，哪怕成年人觉得简单幼稚，可他能读上百遍千遍，这是孩子的兴趣所在，是他积累日盛的良好素材。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说的也是这个道理。阅读之道也是如此，要兴趣先行，鼓励和赞扬如影随形。
在孩子看来，有什么是比好玩更重要的吗？孩子们的世界非常单纯，他们真正爱好的东西才会理解和掌握，所以在孩子感兴趣的时候，为他做喜欢的事情，能够让他们学得更多，领悟得更深，人也更加开朗快乐。
说到底，孩子喜欢读什么书并不是由年龄水平决定的，而是由其认知程度决定的，所以在亲子阅读时，家长切切不要着急，千万不要因为孩子年龄偏大，却喜欢读低龄幼稚的绘本、图画书而着急。阅读是循序渐进的过程，千万不要奢望孩子一时半刻就立刻读懂大部头的文学名著，挥毫之下就是行云流水的锦绣文章，要多给孩子一些时间与空间，给他们大量阅读各类书籍的机会，然后根据他们的兴趣，再选购纸质良好，颜色柔和，插图生动，文字清晰的经典绘本。
（故事讲读）感同身受触发兴趣
面对着熊孩子，为人父母往往有些无能为力的挫败感，孩子不听话，说什么都白搭，这可怎么办？又吼又叫只是短时间有效，时间长了孩子处变不惊闻声不动，到底怎样才能调动孩子阅读的积极性？结论是感同身受、发乎自然。
亲子阅读，首先要家长蹲下来，站在孩子的角度，想他们所想、乐他们所乐、悲他们所悲，理解孩子的感受，让孩子大胆地表达，不要在乎什么对错，孩子喜欢、有兴趣才最重要。然后，家长再站起来了，用自己独到的眼光、美好的远景和生活的经验，丰盈孩子的内心，让孩子明白“腹有诗书气自华”，即便是平淡简单的生活，只要充满了阅读，就会有无限的可能和无数的精彩。
其实，读书就是单纯的读书，切切不可说教太浓，千万不能要把“讲”故事变成“教”知识，这样往往会引起孩子的反感。作为一名资深语文老师，曾经有一段时间我和儿子一起读书，每读完一个故事我就借题挥发，畅所欲言，从故事的场景、背景知识、篇章结构说到典故、哲理，舌灿如莲、口沫直飞，一直讲得口干舌燥、气力不济，结果孩子却只是听得哈哈大笑，不明所以。直到有一日孩子笑得满地打滚，捂着肚子实在受不了了，我才发现自己的一腔热情空付了流水。
孩子对我说：“妈妈你说得好多好多啊，你怎么读了个故事能读出这些来的啊？我觉得好搞笑啊！……”那一刻我被泼了满头满脸的冷水，清醒地发现自己注重感发，天马行空的思维，已然跳脱了孩子的思考范围了。
其实亲子阅读有如禅宗拈花一笑，讲求的是会心见性，不涉理路，不落言筌。读懂书，有体会，与作者的思想水乳交融、混合并存，才谓之“会”。只是单纯读书，不受启发感动，是作者的失败，若是太感同身受，忘情投入，绵缠不清又太过了，如何把握这个度，靠的就是亲子阅读时家长的权衡比量。
现在，我和孩子一起亲子阅读，彼此的互动，主要采用的就是孩子易于接受的，场景模拟的方式。我先用孩子一般剔透玲珑的心，去感同身受简简单单的故事和美好的场景，和孩子一样，为了故事中人物鞠一把同情的泪水，为了故事的巧合离奇而欢欣跳跃……在故事结束之后，我也会像孩子那样意犹未尽唏嘘良久。然后我就简单地发问、大胆假设，如果你遇到书中同样的情况，你会怎么做？如果这个故事的结局是伤感的悲剧，那么能不能把它变成令人振奋的喜剧呢？甚至我会和孩子一起思考，如果未来的世界人人都懒在家里，不用读书，不会走路，不会说话，只需要一个装载知识的芯片就能上知天文下知地理，那时候人是否还会需要阅读和书本吗？……
我惊喜地发现，之前很少互动的孩子其实完全能清晰地表达自己的观点和看法，原来并不是孩子没有想法，而是我填鸭式的教育，强行给他灌输了太多的知识内容。
所以亲子绘本阅读不单单是愉悦孩子放松心情的事儿，同时也是家长体悟这只言片语的微妙过程。分享时的欢愉、图画文字曼妙、孩子的聚精会神和家长的用心演绎都能激发出孩子的兴趣，引发孩子的思考，同时也是亲子之情最好的诠释。
（营造氛围）以爱为名轻松美好
亲子阅读是一个曼妙的过程，它给人的感受是轻快的、欢乐的。所以建议大家千万不要把亲子阅读当成任务，一定要在宽松的环境，在欢乐中享受阅读。
在轻柔的音乐中，在双方都平静安宁的心态下，在温和细腻的表达中，在父母灿烂的微笑和鼓励的眼神中进行，如果孩子情绪不佳或是其他原因都可以缩减或取消阅读时间。
纵然绘本只有静听水无声，人来鸟不惊的画面，可想象的力量可以给每个孩子长上翅膀，让他们不用坐飞机也能体验到在云间纷飞的感觉，不用亲身经历就能体验到太空的缥缈浩瀚，这就是绘本的魅力。最好是把亲子阅读当成游戏一般幻化于生活之中，让阅读成为一种习惯，让孩子的感觉变得像老鹰一般灵敏，让他们的思维跳跃得有如草原上的野兔。
最后我还想说，在亲子阅读的时候，请家长们千万要做到心平气静，尽量以讲故事替代教知识，以分享代替要求，以鼓励替代指正，让自己全身心地投入孩子的阅读中，成为孩子们阅读和写作过程中重要的陪伴者。
结语
作为一个80后的妈妈，我就是阅读小人书长大的那一代。事隔了二十几年，我依然能够闭着眼睛想想起少时阅读过故事的来龙去脉波涛诡谲，想象出当时父母亲脸上眼睛里温柔似水的关爱怜惜，想象出自己年少时少不经事不知天高地厚的胡言乱语插科打诨……我想绘本阅读能带给我最显而易见的好处，是我一直带着这份沉甸甸的回忆自给自足，因为有了那么多盛不完的记忆，所以我更愿意和别人一起分享我的阅读经历，分享我作为一个家长在亲子阅读中积累的经验和教训。
我希望亲子阅读中能传情达意的不单单是故事，还有家长给孩子们阅读的温度。
