文：赵欣，2岁8个月男孩的妈妈，正面管教家长讲师，鼓励咨询师，37度妈咪正面管教创始人。
正文开始：
最近在准备“叛逆期”儿童行为密码讲座的过程中，对儿子两岁以后的所谓“可怕的两岁”这个阶段的所采取的语言，行动，结合儿子整体的行为变化，做一个梳理。
发现这个阶段的孩子，真的把两个敏感期发挥到极致，那就是，模仿敏感期和自主意识敏感期。而我们针对这个阶段的孩子的主要应对策略，就是针对这两个敏感期的特点，不断调整自己作为孩子模仿对象的行为处事。
模仿敏感期，不难理解，就是你会发现，不经意间，孩子在用你曾经和他对话的方式开始交流，用你处理他的问题的方式面对问题，所以，有人说，看一个孩子的表现，就能看到他背后那个养育人的基本状况，真的是不无道理。
自主意识敏感期，主要抓住三点，这个阶段的孩子，需要三种感受：
我能自己来，
我可以做到（我能行），
我可以自己做决定。
大人需要做的事情，就是在生活中提供机会，帮助孩子体验到这三种感觉，这是培养孩子自信、自立、自理、自我认知的重要阶段。
大部分的家长在孩子尝试一件新事物的时候，对孩子下意识说出的话都是：这个你不会，这个你不行，这个你做不到，换个角度想一下，孩子长期生活在这里语言里面，会有怎样的自我认知呢？
总结就是：我不行，我不会，我做不到，这是我们家长所希望的吗？
那么我们该如何做呢？
换一种语言方式，将不语言转换成正面语言，让孩子做一些力所能及的事情。比如：你可以帮我一下吗？谢谢，好的，可以。当这类语言成为你和孩子之间交流的常态，很快你就会发现孩子带给你的惊喜了。
除此之外，今天这篇文章，主要说说，最后一条，孩子需要“我可以自己做决定这件事”的感觉。
在生活中，两岁的孩子可以做什么决定？
其实，和孩子自己相关的事情，我们都可以尝试让他自己做决定，比如：
1、孩子自己决定吃不吃饭，吃多少。
这一点，并不容易做到，家长担心孩子吃不饱似乎是天生的，但孩子真的不会饿到自己。有一阵子儿子零食太多太丰富，正餐都不吃了，我采取的策略是决定自己做什么（限制零食的种类，数量，时间，提供营养的三餐），孩子吃不吃吃多少，让自己尽量不去在意，大概四五天的时间，真没吃什么东西，结果就是慢慢恢复正常了，家长很多时候，真的需要有静待花开的功力。
2、他自己决定穿什么衣服，可以提供两个选择，让孩子自己决定。
同时，差不多1岁半以后，我就不在网上给儿子买衣服了，都是带他到实体店里，选出一部分，让他试穿，最终要哪件，他自己决定。书包、鞋子、玩具同理，只要是孩子用的东西，都让孩子参与做决定。
3、吃饭，让孩子决定吃什么，外出吃饭，让孩子参与点菜。
现在上了幼儿园，我去买菜，会提前问他想吃什么，然后我照着他说的去买，他无非就是说个虾，有一样两样参与就可以了，重点是参与的过程。
买什么零食也是带他自己到孕婴店去选，遇到一次儿子想买鳕鱼肠，他自己选了托马斯的，店员拼命推荐另外一个品牌的，买二送二，一样的价格可以买四倍，我也不为所动，这一点真的要感谢爸爸，只买自己需要的，而不是看着打折便宜就买，这样真的轻松很多。算起来我很少从网上买东西了，需要在网上买的东西一直拖延，因为网购真的很浪费时间。
此外，他可以决定吃饭的位置，坐在餐桌的哪个椅子，当然界限是必须坐在餐桌前的椅子上，而不是房间的任意位置。记得不坐餐椅这件事，也是他自己决定的。
4、读书，让孩子自己选择读什么书。
说起来目前还没有从实体店给他买过书，但去了很多次书城，在书城看什么书，也是他自己选择和决定，放学后，它可以自决定好是回家，还是去书城。
最近儿子非常喜欢玩玩具，一放学就想回家玩玩具，一玩就是一个多小时，这跟我希望放学之后带他户外活动这个初衷相悖，又是个挑战，所以爸爸跟他约定，每天7:30之前一定回家，7：30-8：30之间让他自己玩玩具
5、放学后的时间，是我和儿子活动的时间，让他决定去哪里。
我们通常去的地方无非就是那几个，儿子心血来潮，想起来说要去哪里，只要合理的，可以达到的，二话不说，我就会带他去。
如果赶上自己不想动，或者不太合理的想法，我也会真诚的跟他沟通，为什么不能去，然后约定下一次什么时间再去，儿子是很通情达理的孩子，基本上都可以达成一致，有一次一位老师特地跟我说过，儿子很好商量，我想，得到尊重的孩子，也会更加能够理解他人，更好商量吧。
这一点，我在很久前就写过几篇文章纪录关于儿子的好商量和合作。
《儿子还算“好商量”》《孩子凭什么要跟大人合作？》如今看来，当初埋下的这些种子，被持续不断的浇灌施肥，一定可以在儿子的心中开花结果，而我需要做的事情，就是静待花开了。
照这个思路往下写，还可以罗列很多，关键是，我们让孩子决定某些事情的时候，是怎样的心态，尊重、欣赏、给孩子体验的机会，帮助孩子体验到“我能行、我可以，我能做决定”的感受，我想，这是送给孩子最好的生活技能和社会技能吧。
有一次外出吃饭，有个暑期临时打工的大学生看到我让儿子参与点菜说起她妹妹的事，他说考高选志愿，到最后一刻妹妹还是没有做出决定，这让她非常的感慨，做决定这件事，往打了看，真的是一项基本的社会技能呢。
还有很重要的一点提示就是，很多时候我们让孩子做决定，需要提前告知每个决定的后果，然后再让孩子来选择，这是从小帮助孩子有选择的能力。兜兜转转这些年，我们都明白一件事，那就是：很多时候，选择比努力更重更要不是么？从小就开始培养孩子做选择的能力吧。
让我们一起静待花开。
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