《诺贝尔》是一本人物传记，撰写了诺贝尔风风雨雨的一生。他是一位家喻户晓的人物。一提到这个人物，大家对他的了解就是“诺贝尔文学奖”了！不错，他就是那个创下这个奖项的人。可是，我们对他的了解太少了！
诺贝尔如此热爱科学、发明，是受他父亲的影响。他的父亲在当时是一位“发明狂”，在诺贝尔母亲的支持下，诺贝尔的父亲对科学的探究就俞加强烈。
在不久后诺贝尔在一八三三年出生了。诺贝尔小时候身体十分虚弱，所以哥哥姐姐，爸爸妈妈都谦让这他，使他成长在大家的溺爱之中。但是，这并没有使诺贝尔娇生惯养。
长大了的诺贝尔与父亲惊人的相似——热爱科学。他同他的父亲一样十分执着！
诺贝尔的科学之路并不是一帆风顺的，但，一路的坎坷没有压倒，没有折磨他！
“烦死了！不写了！罢工！”思绪在不知不觉中飞到了那天晚自习。
同学们嚷嚷着，有的甚至还将试卷揉成一团。是啊！望着铺天盖地的试卷，谁能平静自己的心呢?同学们，读了《诺贝尔》这本书后，你会知道，诺贝尔为了发明炸药，坚持不懈，不惜一切代价,从无抱怨。他在三十岁左右开始和父亲，弟弟钻研炸药，因意外事故发生爆炸，他的亲弟弟当场被炸死，父亲也受了重伤——残废！当地政府勒令他们停止实验。
面对如此沉重的打击与折磨，诺贝尔没有放弃，他把工场搬到了一条驳船舶上，把悲痛化作力量。终了，成功地发明了硝化甘油炸药用雷管。
我想，我们的学习处境一定比诺贝尔好，一定好得多！我们有宽敞明亮的教室，有耐心的老师，友好的同学，先进的电子设备……而那时的诺贝尔什么也没有，只有陋室和破旧的实验器材。
这本书的原文说道“小诺贝尔求知欲十分强，接受新鲜能力也非常强。伊曼纽尔本来还担心孩子们不能适应家庭教师的教学方式,后来才发现,家庭教师的教育方式不仅没有给孩子们带来任何不利的影响，反而更适合他们,对小诺贝尔来说，尤其是。他学习劲头十分足，课余,课上都非常用心地学习，而且他在语言和化学方面的学习能力十分吃惊。”
这一段文字暗示了后文的发展，为后面的篇章埋下了伏笔。这不仅体现出了诺贝尔幼时的聪明过人，天资聪颖，也显现出他对科学的热衷！随着课程的深入，老师讲授的俄语知识已越来越满足不了诺贝尔的需求，他相继学习了英，法，德等多种语言，这样一来，诺贝尔就可以读更多的作品，也为他的科学研究拓宽了道路。
诺贝尔，家喻户晓之人物;精神品质，将代代相传……
我们虽然不用像他那样，为了科学，奉献自己的宝贵人生，但是，我们可以为一件事而执着，为自己的心中所想而坚持不懈！
