个人分享

        各位老师，各位亲爱的小伙伴们，大家中午好。我是灵妈，我在北京，一直从事财务管理工作，非常感谢海龙老师为我们提供这么好的学习、交流机会。让我遇到那么多爱学习的小伙伴们。接下来的时间里，由我来为大家分享，学习思维导图的心得体会和成长路程。

      我先说一说我学习思维导图的初衷吧， 我有一个8岁的女儿，属慢热型。因为工作比较自由，从小到大除了生活上有我妈妈帮忙，基本都是我自己一人带。我常说快乐是一种能力，需要后天习得，不管女儿未来会成为怎样的一个人，至少我希望她可以是一个快乐的人。因此在育儿方面，我也一直奉行着快乐为本的教育理念，在“不伤害自己、不伤害他人、不破坏环境”的大前提下，我给予孩子最大的自主权，因此，我和孩子的关系也一直是相当的融洽！

      随时小朋友不断长大，没有育儿经验的我，也急需成长，后来我学习了游戏力，同时又在各种育儿群里潜水、学习，求取真经。也就是这过程中认识了海龙老师，记得应该是在2017年底的时候，女儿上一年级，因为没上学前班，加上孩子本身比较慢热，所以适应起来比较费劲，我自己也跟着焦虑，当时的状态真应了那句话“不写作业 母慈子孝,一写作业鸡飞狗跳”，生活一下子变得一团糟。学习是一辈子的事，我先不说咱一定要学得最好，但最起码学习应该是一件令人愉悦的事，然后我就开始寻找能帮助她更好学习和提高成绩的方法或者说--工具

      记得 第一次听到海龙老师说思维导图的时候，我就感觉眼前一亮，我想：哎，这个好，学会了，可以帮到小朋友，就象武林高手，不都先得有一把称手的武器，思维导图也许就是帮助女儿学习的利器，于是参加了老师一期的学习，只是后来因为个人原因，没能坚持到最后，但我还是把自己学到的理念和思路运用在给孩子辅导功课上，不幸的是，当时的我还不能把导图的精髓给小朋友讲明白，不仅如此，还增加了孩子挫败感，拖延了做作业时间。虽然如此，但我没有放弃，小朋友天生对图像敏感，思维导图就是充分运用了人类左右脑的机能，它图文并重的技巧和理念是我非常认同的，我觉得这个工具一定是好用的，可能是我学得不精，也可能是孩子理解能力没有达到，后来海龙老师又发起第二次、第三次学习打卡活动，我都果断的报了名，在我的影响下，孩子终于也用起了导图这一工具，孩子天生爱画画、喜欢游戏，现在我们经常能在一种轻松、愉快的氛围中完成作文的梳理和背诵任务，，工欲善其事，必先利其器，随着孩子不断的练习，相信导图会成为她学习的一大助力。同时我也想让自己的基本功得更扎实些，更好地运用在今后的工作、学习当中，更希望有幸能成为一名思维导图的导师，传授给更多需要的人。

接下来给大家看一下我的部分练习作业：

自我介绍

这张图是二期的第六次作业，自我评价是：中心图不够突出，上、下两个分枝走向不对，应该往两边水平方向延展，整体画面没能立体感，比较散乱！

导图制作方法

第23次作业：听完课经过一段时间的练习以后，掌握了一些基本的绘制方法，整张图有了些骨感！并且开始尝试加上一些小图标，不足的是分枝线过长，应该与字齐平。

梦想

第24天的作业：这天的打卡任务是：梦想！这真是一个意外的收获，"梦想“这两字，真是我一直困惑着的课题，以前也曾想过，但始终未能理出一个清晰的脉络！这张图整体布局没能掌握好，中心图太大，应该在九宫格中间，九分之一大小，分枝太过秀气，内容拓展得数量不够，显示得头重脚轻。

导图四步曲

第31天作业，作业进入一个瓶颈期，感觉始终不能有大的突破，临摹前辈优秀的作品是自我成长发生质变的一个捷径，跟随着前辈的思路再走一遍，能帮我们快速建立思维惯性，总结出自己的思维模式

元宵节

放完假，生活恢复了正常！开始关注到作品的整体感观，从中心图的选择，到最后小图标的点缀！

家乡

虽然是借鉴了群里一位牛爸的作品，但还是很兴奋，能画成这样，满满的成就感！！

图片联想

续继尝试各种二级分枝的画法！！

小狗

第36次作业：感觉越来越好，导图画上了瘾！！突然发现了自己被埋没的绘画天赋！！哈哈，坚持路上一定会有苦涩所以有时也需要一些阿Q精神！

包

继续临摹！！下笔越来越自信，学习和应用思维导图，对我们改善思维模式、提高沟通效率都有很大帮助。

第44天的作业，时间基本上能控制在一个半小时左右！

这是一个能让人用一生去思考和纠偏的课题！！

时间管理

第50天的作业：是我特别感兴趣的课题！！导图制作越来越得心应手，老师给的内容也是非常受用，做作业的过程也帮助我，理解了时间的四个象限，整理了自己的时间和精力管理问题

风

功课用时，从二小时缩短到一个小时！秘诀就是：提前在脑子里勾勒出框架，先做一个草稿，把所有分枝的思维发散部分落定，再进行绘制。

烧脑的砖头，直觉老师出的题肯定没那么简单，果然，强烈感受到思维的禁固！！

砖头全图版

难死我的全图版.急需思维拓展！！绘画功力严重不足！！关于思维拓展我比较喜欢的方法是：词语接龙，或打一个中心词做开花练习，这种方法简单，趣味性强，只要愿意在哪跟谁都能玩。至于画功没有别的办法，只能在日常工作、生活中多多积累，多多练习，也可以先买一个简笔画的书临摹起来，输入的量积累到一定程度后，输出就成自然了

传统节日

      最后再来一张小朋友背诵课文时绘制的导图！！！大家看这张图做的乱七八糟，丝毫没有美感可言，但我看着却挺满意的，为什么，因为解决问题了呀，这张导图孩子根据课文内容绘制，完美理解了内容，又生动形象地表示了出来，最后轻松把整个文章给记忆了下来。总结一下就是：绘制思维导图可能根据目的不同，可以根据不同的要求进行呈现，自己用的只要有助于思维拓展、解决问题就OK，但如果是做为课件，或项目展示，为有一个更好的呈现效果，我们最好还是遵守导图绘制规则、配图、色彩等等，用来梳理思路，简单勾画即可，若用来展示，免不了要注意配图、色彩等等。

      每天和小朋友一起做功课，完成任务的感觉真好，在小朋友的心里，我已成功地从一个学习监工变成了一同学习的战友！关系越来越和协，学习效率也越来越高！！

      再次感谢海龙老师的辛苦付出，感谢各位老师，助教包括朵朵妈、常红导师和小伙伴们的帮助，学习打卡不仅仅让我收获了导图知识，和协了亲子关系，还收获了这么多的友谊，我们抱团取暖，一起学习，共同成长，在每次想要懈怠、偷懒的时候，推着我齐步向前，谢谢大家！！我的分享结束了！