当写完五年级第31课作业的最后一个字并画上句号时，五年的“见月”之路暂时告一个段落了。
没能赶上最后一堂课的直播，成为了心中一个小小的遗憾。补课、复习、完成最后一课作业的时候，喜悦之情涌上心头，特别想和家人、朋友分享和庆祝这一喜悦又有意义的时刻。五年，不长也不短......
努力地去回忆五年前开始时的心情：是十分坚定还是怀疑自己是否能够坚持到五年后？记忆有点模糊了。不过，可以确定的是，我在报名伊始是十分犹豫的。当时腰伤正在最严重发作的末期，一般的日常起居都不太顺利，工作也刚刚恢复。当时只能工作半天左右。如果不在下午三点前赶回家休息，恐怕就再无体力靠自己的力量撑回家里了。 尽管十分渴望这个系统又深入的学习机会，对于自己的身体状况完全地没有把握。 在同学的鼓励下，我终于报了名，当时的想法是能撑多久算多久吧。所以，我的报名号是第85号。
开学之后，我的身体也慢慢进入到恢复阶段。一周两次的课程，必须要有50%的现场出勤率，这对当时的我依然是十分挑战的。所以，依然记得，每次到了上课的地点，一定要先找个地方躺一下，积蓄后面听课的体力，也让腰的负荷能够缓解一下；上课时也是不断地在“站”和“坐”的姿势中交替着，期望给腰部最少的压力。不过，困难只是其中的一个部分。远远胜过困难的是师父和同学们的关爱和照顾：某次下课后在路边等车，巧遇也正返家的师父，师父关切地询问我的身体状况，让我惊呆在原地，那晚的月亮皎洁；每次上课前，总有同学帮我在教室的最后放好了椅子；结伴放学时地铁中短暂聊天，也是愉悦又难忘的记忆，和同学结伴回家的路因此而明快、温暖、喜悦和轻松。最最令人开心的是，每周两次都能够面对面地和师父同学一起上课。师父奔波于北京和上海两地，并非每次上课都在现场，不过，屈指一算就可以知道哪周师父又会亲临现场了。坐在教室的一隅，视线会被摄像机遮住一部分，不过，这完全无法阻挡传承的加持。腰伤不仅没有如我担心地复发，逐渐地身体恢复起来了，在椅子上坐着上课的时间也一点一点地延长了。学习也就这样有条不紊地持续着。转眼，一个学年结束了，我也进入了二年级。
似乎，学习就要这么顺理成章地进行下去了，不过，生命中总有变化，人生也在不断地教会我们认识“无常”的真实含义。因为各种原因，学习从线下转为线上，从小组学习转为个人学习，无论是和师父同学在一起的欢声笑语，或是认真严肃地探讨课业，这些都成了美好的回忆。同学的面庞变成了APP的上线人数及社交软件里的文字沟通。不过，字里行间一样感受到大家学习的热忱和精进。物理的空间并不能阻挡传承的加持。任何的困难、阻碍也未能阻挡慈悲和智慧源源不断地流入大家的心田，没有什么可以让爱和智慧有丝毫的减损。
开学典礼、预习、听课、复习、作业、禅修，学年末的典礼，这是与生活和工作交织在一起的日常。就这样，二年级、三年级、四年级、五年级，蓦然回首，五年的见月之路突然就告一段落了，开心、喜悦、激动。写完最后一课作业时又莫名地有一点小小的惆怅。五年的学习，与其说是告一段落，不如说是开启了一条见月之路。听说了沿途的风景，更渴望能够借由闻思修之舟获得所有的美妙体验。所以，直至真正见到月亮，见月之路不会终止，见月之心依旧热切！
