一、描述经过：这个五一假期，孩子基本上畅玩了4天，期间我也会时不时地催一催他做作业，孩子基本上不听。我带着矛盾的心理与孩子相处，更多的是我做我自己的事情，转移关注点。
我会告诉自己，把孩子的事情交给他自己，让他自己为自己负责任。
我也会反问自己，他把作业堆到最后一天，做不完怎么办？他发脾气怎么办？我也容易冒火，怎么办？
我是不是要带着孩子去做规划，并去执行。
期间，我也请教了优秀娃的家长，她遇到这样的情况怎么处理的。
各种念头在我头脑中萦绕。
昨天为了完成学校的爬山作业，同时我自己也想出去透透气，这个假期基本上在老公厂里帮忙。我们去彭山中坝森林徒步，孩子一路上都很喜悦，我们有说有笑，勾肩搭背，好和谐。下山后，我也不忘提提作业的事情，我说：明天就是作业日了哈。晚上回去把英语读了。
晚上9点钟回到家，我在洗衣服，他自己一个人读了英语，写了一篇作文，整个过程一气呵成。我想这是大自然的神奇力量吧！
让孩子尽情地玩，而后自己可以安排自己的事情。
二、分析原因：
1、为什么我会时不时地催促孩子作业？
在我的观念里，应该先做完作业再玩，看着孩子不慌不忙，跟我的标准相冲突，我就忍不住要催。
把孩子的事情背负在自己身上。
2、为什么有矛盾的心理？
我定力不足，没有找到自己究竟要什么。
3、晚上回到家，我为什么又没怎么去管他作业呢？
他自己就开始忙活他的作业了，整个过程也做得很好，我开心都来不及，还管他干嘛呢？
我也有我的事情要做。
三、改进措施：
1、把孩子的事情交还给他自己，让他自己去承担后果。同时也要接受这段时间带来的不可控感觉和可能向下滑坡的结果。
2、可以去尝试新的方向，相信孩子可以自己安排好自己的事情，因为从长远来看，他是必须为自己负责任的，我是没有办法时时在他身边提醒他的。更何况人人也不愿意旁边有人时时提醒你。
3、找到自己需要做的事情，把关注点更多地放在自己身上。
4、今日陪伴孩子，带着耐心和相信的态度去适当放手。
