01
每本练习册最后几页，都有答案，孩子会抄写答案吗？
记得开学那几天，warmth回家会按老师要求把书整理收拾一番。孩子说妈妈那个练习册最后的答案要单独撕下来。
我一下子没反应过来，撕下来做什么？
孩子说，老师怕同学抄答案。
其实，在一年级的时候，练习册上就有答案，那时老师并没有要求孩子撕掉。这次却要求孩子撕掉，我建议孩子别撕掉，因为孩子一直都没有看答案。
孩子不依，老师的要求孩子是不敢违背的。好吧，我想想就按照老师的想法帮着孩子。
孩子很小心开始撕，但是只撕了一页。孩子说怎么才撕了一页？我看时间有点晚了，就建议孩子明天再撕吧，因为这页纸已经撕掉了一半的答案。
孩子想想就说好吧。
练习册上的答案到现在都只剩下另外一半，因为第二天孩子已经忘记。
我并不在意孩子会看答案，孩子会做的题目，是不会看答案的，不会做的题目一般会问，实在想不出来再看看答案，这时答案是学习的一种过程。
我偶尔会观察孩子是否有抄写答案，观察后发现孩子都是很真实的，没有为了写而写，为了抄而抄。
02
记得听朋友有一次吐槽孩子居然抄练习册后面的答案。朋友在一次偶然的机会，看见孩子在抄答案。朋友非常生气，和孩子开始争论，并且批评了孩子的行为。之后，朋友都会在开学的时候，叮嘱孩子把答案撕下来。
我听到后，不知道如何与这个妈妈说。如果不希望孩子做，就不要在孩子面前提及这个事情。
换做是我，我会当做没看见。然后找一个机会，让孩子单独做一份练习题。在一旁陪着孩子一起，观察孩子是如何学习的，不懂是什么原因，是老师讲了孩子没听懂？是上课时候，孩子开小差没听？是题目太难，孩子需要时间？
当孩子遇到难题的时候，主动和孩子沟通。引导孩子先看书，先把书中的知识点弄懂，放下练习册，重新打开书本，重新学习。
在学习过程中，慢慢建立起孩子的自信心，从简单的题目做起，从孩子懂的题目开始。当孩子把书中的内容都消化得差不多了，再拿起练习册，其实这时，孩子已经不需要翻看后面的答案了。
因为答案都在孩子的心里。当然还会遇到有比较难的，这个时候就是有针对性的讨论，而这个时候练习册基本就剩下几题孩子不懂的。
这几题单独讲解，做完后，再和孩子一起对答案。这时孩子发现原来自己这么能干，能独立做出这么多。不需要依赖后面的答案。
家长趁机表扬孩子，鼓励孩子接着用这种方式学习，以后看答案的机会就越来越少。
当发现孩子的一些不好行为，家长需要做的不是批评，不是杜绝，而是指引。保护孩子的自尊心，引导孩子寻找学习的方法，建立起孩子对学习的兴趣和信心。
好的方式方法真的可以让孩子慢慢形成好的习惯，所以，关键是家长是否掌握开启孩子内心的那把钥匙，主动权在家长手里，好好把握。
