好文共分享！今天和大家分享一个话题：我们死盯着孩子，到底有什么用？
曾经有位妈妈分享了一个案例：早晨，孩子起床之后需要读英语，因为周末有英语课，而每一次上英语课的时候，老师对孩子的成绩都不是很满意，点评的时候都会给到孩子差评，所以妈妈非常的着急，一门心思的想着要利用一切的时间去引导孩子读英语，觉得不逼孩子一把是不行的。
秉承这种信念，这位妈妈每天早晨起床后，强制性的要求自己的孩子读英语，而孩子本身则是抗拒的，恰好此时点读笔又找不到了。这个时候，妈妈就盯着孩子，对孩子说：“我跟你说，你必须马上在两分钟之内给我找到你的点读笔，现在立马给我找。”
然而这个时候，孩子睡眼朦胧，行动则表现得相对迟缓。孩子先是走到沙发边找一找，妈妈一边盯着孩子一边开始催促：“你到底找到了没有啊？你赶紧找。”孩子弱弱的回答：“我在找啊！”然后孩子走到床边，来回翻看，再走到书桌边，里外翻找。这个时候，妈妈又开始催促了，讲：“你到底找不找？你怎么还没找到啊？你赶紧给我找。”其实孩子也很着急，但是这个时候孩子心里更多的是郁闷，但是孩子的表现症状并不是立马跟你对着来，而是更加的墨迹。我们要看到这个墨迹的背后，它是一份抗拒，抗拒的背后是一份担心和恐惧，甚至是一份害怕。
其实孩子知道找不到是他的问题，他知道不读英文是他的问题，他也知道妈妈真的很希望他的英语好起来，但是他内心就是有那一份不情愿，不愿意读英语，因此他只能试探性的、不断的、持续性的跟家长做对抗，他的缓慢，他的磨叽，其实就是一种对抗的行为。以至于五分钟之内妈妈催孩子很多次，到最后孩子依然没有找到点读笔。
但你要知道，在这个五分钟时间当中，我们的孩子他历经的煎熬，历经的恐惧，历经的压抑是我们大人没办法感同身受的。
因此我在跟一些家长交流的时候就会跟他们说，你们做父母的这种心情是可以理解的，因为我们都希望孩子的成绩好起来，但是方法我们是不能这么干的，因为通过这种方式我们不仅没能实现自己想要的结果，关键的是我们摧毁了孩子那一份灵性，摧毁了孩子那一份自尊，摧毁了孩子那份天然和纯真，孩子拥有的是只是一份压抑。
久而久之，他是不会真的喜欢去读英语的，他的英语又怎么可能好起来呢？
有的时候我们被自己的情绪所裹挟，被自己的脾气所包裹，被自己的状态所控制，却不自知，依然我行我素，这种行为所带来的后果，就只能是等孩子上了五年级、六年级，甚至是上了初中之后表现在孩子身上，那时我们才后悔不已。
最近一段时间，我一直在琢磨一句话——任何事情与其外求，不如内求。无论是做企业、养育孩子，还是夫妻关系，亦或是或个人事情，当我们在外面向外寻找答案时，你会发现是没有正确答案的，就像我们希望改变别人一样，这是一种不现实的想法。特别是在夫妻关系和亲子关系当中，我们能做到的，就是调矫好自己。当你调矫好自己，当你撤出一定的空间，当你给予孩子更多温暖的时候，你会发现你所有的请求他会主动去配合你，他跟你的关系真的会回归正常。
当然，还有的家长会说：“付老师，你发现没有？我越讲他，他越粘我。”是的，但这并不是你骄傲的资本，因为孩子越粘你，说明他觉得他平时得到的关爱和温暖越少，他粘着你，只是希望爸爸妈妈能多给他一点温暖，仅此而已。
看见行为，更要看见行为背后的真相，那才是我们孩子所需要的。我们思想力也祝愿我们所有的孩子能够拥有一个温暖健康的家庭。当然，如果大家想对孩子的行为有进一步的调节和改善，也欢迎大家将孩子送到我们思想力夏令营当中，给孩子锻炼好习惯。
莒县三小2018.1.8车荣杰爸爸
