如果问我，生活中觉得最难的事是什么？我一定会说教育孩子。

在工作中无比有耐心的我，面对同事朋友亲人有耐心的我，面对孩子的时候却没那么好的脾气。孩子总是可怜巴巴的问我“妈妈，你能不能对我温柔点？”每次听到这样的话，总是很心酸，觉得不能这样，要改变，要做个仁慈的母亲。然后等到孩子犯错，不愿意学习，学习学不会时，火气瞬间蹭蹭又上涨，控制不住地咆哮。

如果说孩子睡觉的时候安安静静的可爱睡颜是天使，那么白天孩子瞎玩瞎闹哇哇大喊绝对是是恶魔。但是恶魔也能忍受，孩子小，爱玩是天性，天天憋在家精力分散不出去所以在家的搞破坏，小淘气都在接受范围。唯一接受不了的是学习。

不知道别人家的孩子是什么样，反正每当辅导孩子功课的时候总是忍不住问自己眼前这个笨的像猪一样的孩子是自己亲生的吗？一遍遍教学不会，好不容易学会的转头就忘了。说他两句，眼泪汪汪，再说两句嚎啕大哭，不然就逃避学习。试过多种办法，学习好奖励制。奖励看会电视，奖励吃平时不让吃的小零食，奖励带他出去玩。开始兴致勃勃的答应了，经历过教——不会——再教——不会——训一顿——哇哇哭之后，奖励不要了。宁可不看电视，不吃零食，不出去玩，只要不学习就行。

每次辅导功课下来孩子抽抽搭搭许久，我都恨不得把速效救心丸灌嘴里，整个一两败俱伤。长此以往，辅导功课成了横跨在我和孩子关系之间的大山。平时母慈子孝，辅导功课鸡飞狗跳。不止一次跟先生抱怨，这孩子太笨了，不是学习的料。先生总说再等等再等等。

昨天忙着准备晚饭，先生正好忙完工作就跟孩子玩了起来。两个人玩孩子一直喜欢的飞行棋。玩着玩着先生突然问孩子把数学题套到飞行棋玩法上会怎么样？就这样，一系列问题摆在儿子面前“飞行棋走了五步，那么再走三步是多少”“八步”“对了，真棒”“走了七步再走五步是多少”“十二步”“对了，太棒了”。就这样，两人玩的不亦乐乎。孩子在不知不觉中学会了20以内的加法。要知道，孩子之前只会6以内的加减法，想突破到7，都很费劲，就是不会算，没少因为这个犯愁。而现在，不哭不闹，开开心心就直接突破到20。

先生表扬孩子太厉害了，这么聪明一下就学会了，孩子更兴奋，扔下了飞行棋，缠着先生问他算数题。问一道，答对一道，声音里透着兴奋，嗓门一声比一声高，满满的自豪感。

先生让孩子到我这来给我看看学习成果，孩子起先有些害怕说错，估计是平时被我批评怕了，有了心里阴影。我学着先生的样子鼓励他，告诉他说错了也没事，慢慢孩子胆子大了起来，又恢复了信心。

晚上孩子跟爷爷奶奶视频也让他们问他算数题，仿佛现宝一样，逗得一家人哈哈大笑。临睡觉前孩子跟先生许诺，让先生睡醒后教他数学。这样主动要求学习的孩子我是没见过的。

躺在床上看着孩子甜甜地睡颜，我想了很久。其实没有一个孩子是天生的笨孩子。每个孩子可能接受新事物的速度不一样，但是学习方法是最重要的。以往的我一味对孩子要求，以自己想象中的样子去规划孩子，拔苗助长，学不会就打压孩子，把他的自信心一点点磨没了，导致孩子看到我就恐惧，恐惧引起紧张，学习就很吃力，大人孩子压力都很大。而先生对孩子的教育方式是寓教于乐，在轻松的氛围中，鼓励性地对孩子灌输知识，结果事半功倍，效果显著。

想想小时候的自己何尝不是希望得到父母的表扬，面对批评总是很难过，怀疑自己的能力。没想到现在却把小时候最恐惧的事又一次带给了自己的孩子，这样真的很不好。反省过后需要改变，从改变自己的心态做起。接受每一阶段的孩子，付出十足的耐心，多些思考方法，多些笑容，多些鼓励。真的没有笨孩子，只有不会教育的笨家长。孩子需要成长，家长也需要成长，共同努力吧。