《自卑与超越》［奥］阿尔弗雷德·阿德勒/著 海哲/译
第七章p154-179
1.教师的角色
其实，教师的主要任务就是传道、授业、解惑。我觉得一个优秀的班主任得让学生又爱又恨，所以我当班主任会有很多点子。比如免罚券，真心话大冒险，班级歌唱比赛，主题班会等。请原谅我后面刷屏。后面有几个视频链接，有兴趣可以看看视频:头顶一坨屎绕着班级走一圈、模仿大猩猩捶胸10秒、唱歌比赛初选。（打开链接，找不到网页，点击返回键就可以看哦！）
其实当班主任，我觉得最锻炼我的是与学生的斗智斗勇以及和家长的沟通。特别对于问题学生的处理，让我特别有成就感。
作为班主任的我，会对学生严格要求，所以制定了一系列班规。不过作为科任老师，我不会那么严格，整天板着脸。我会想方设法让学生爱上英语，爱上我的课堂。只要不是当班主任的班级，基本上大都喜欢我。比如上学期带的班级，我休完产假回去，带13-14班，在我去了之后，学生都跟他们班主任说喜欢英语课，学习氛围特别浓，特别13班。不管什么课，都在写英语，背单词。其他科任还是还跟班主任投诉，哈哈——
附上2班学生的感言
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2.让学生对学习感兴趣
我觉得教师想让学生对学习感兴趣，除了专业基本功之外，还要注意形象。一个好的形象往往事半功倍。以前老公会有点小吃醋说我打扮那么漂亮去跟学生约会，其实这不仅仅对教学效果有利，而且自己看着也舒服。而事实证明，确实有效。
文中还提到智商测试、学习成绩、排名等问题。值得家长看看！
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