图片发自简书App
今天看了一晚上的名家文章，最后是李镇西的《自己培养自己》。《自己培养自己》是李镇西老师的一本新书名，他在今晚的APP软件中的读书分享会上分享了他的新书，李老师说：
人才是“生长”出来的，而不是“培养”出来的，更别说什么“打造”了——如果一定要说“培养”的话，那这个培养者是自己。
“生长”的过程的确需要空气、阳光和水，但这些条件都是普惠于每一个人的。那为什么并不是人人都能“生长”（成长）呢？
因为“生长”是生长者自己的事。
既然如此，那么作为自己，就不要寄希望于别人的“打造”，而应该有“自己培养自己”的信念、行动和毅力。
如果一定要说“培养”，那么这“培养”的含义应该是尽可能给“苗子”以自由宽容的人文环境——形象地说，就是尽可能提供生长所需要的土壤、空气、阳光和水，然后就让“苗子”自由自在地“生长”吧！
李老师讲得很对！只有自己有了成长的内在需求，才能主动学习、思考、探索，才能获得成长！
作为一名老师，我要怎样自己培养自己呢？李镇西老师做校长时每天“五个一”的故事对我有很大启示，他的“五个一”为：每天上一节语文课、每天找一个孩子聊天、每天思考一个问题、每天阅读1万字以上、每天写作1000字以上，也可概括为“4+1”：不停地实践、不停地思考、不停地阅读、不停地写作，再加上“爱孩子、爱教育”。
朱永新老师说：阅读，是教师专业化的根本路径。通过专业阅读来提升教育理念， 知道自己怎样去培养自己。
我要像李老师学习，做到每天“五个一”，关注自己的教育生活，用学到的教育理念，改变自己的教育生活，自己培养自己，成就更好的自己。
(2019.5.6晚10点)
