摘抄：
本章分五节解读课程标准的关键要点。第一节主要回顾课程标准教学大纲，从1904年~2011年的发展历程，评述每个时期代表性课程标准(教学大纲)的特点。第二节重点探究课程标准修订后的最新变化，分析这些变化背后折射的课程改革理念。同时从国际视角比较中外课程标准的共性和差异。第三节主要探讨小学语文课程的性质问题，首先梳理语文课程性质的轨迹，然后分析课程标准对小学语文课程的性质定位。第四主要理解小学语文课程的四条基本理念，对期中的重点问题做了拓展性阐释。第五节侧重解读小学语文课程的总目标和内容，分别对课程总目标的内涵、“三维目标”的关系、总目标的具体内容做了深入探讨。总而言之，本章尝试从历史与现实两个层面，纵横交错地归纳课程标准的主要特别。
