20220410兔兔老师
发散思维有多大价值？
周日课堂上，因为在做导图小类归大类的时候，我对孩子们解释到大类比小类更重要。
紧接着我想到，趁此机会可以引申的孩子们的人生观和利他之心。
我对孩子们说，这就像我们每个人在家里，我们个人是永远没有一个家重要的，如果每个人在家里都强调自己的重要性，那这个家里就不可能有和谐和幸福。
如果一个人总是特别在意自己，他就不可能看到周围的，美好的世界。
看，轻轻松松就这顺带的引导孩子们如何做人做事，要懂得什么是大局观。
这些不是我导图课上既定的内容。
更不是一般导图课里的内容，也不属于学习方法和技巧。
但是，我知道，作为一个老师，我不能只讲书本上的东西，因为一个人的成长，是一辈子的，很多东西就是在这些细节中不断扎根的。
就是这样很多细节潜移默化，我看到很多二宝家庭孩子相处变得和谐了。解决了非常多亲子关系的问题……
很多时候，我们孩子去学习学习的课程，家长又学习如何教育孩子的课程，然后家长又来学习如何教孩子，但实际上这些都是通的，如果我们学习的环节是割裂的，就很难真正达到效果。
学习和生活，从来就不是割裂的，所以导图思维，具有万物归一的强大力量，学一抵百的核心就在于此。
