“你说，我们读这些书有什么用？”
“你说，我们思考这么多有什么用？”
“你说，我们这么拼有什么用？”
好，我来为你指点迷津：
我们读这么多书，是为了提升我们的学识。当你能真正沉迷于一本书的时候，当你真正的吸收一本理论书的时候，你会发现它在你的生活处事上产生作用巨大。
我们思考这么多，是为了提高我们的认知。读书是通过文字的载体去悟道，去汲取前人的智慧和成就，悟道汲取，用自己的切身经验不断反思来提高认知水平。
我们这么拼，是为了加快财务自由的步伐。“拼”本身就是一种功利行为，经济基础决定上层建筑，那么拼的目标还不就是为了获得更好的经济收益。
学历不断提升，涉猎愈加广泛，那么认知也就提高，你的学识和认知不断积累达到一个质变的程度自然经济就独立自由了。
学识，认知，经济最终构成一个强大的自己！
1.
学识
百果儿是一名一流学校的师范生，品学兼优，但是最近，她却懊恼在自己的专业上了。
妈妈打电话来说，“果儿，你说你也读了不少书是吧，咱家最近出现了关于土地纠纷问题，你跟妈妈说一说，这样是违反了哪个法？这种问题应该找什么人才能解决？”
果儿一脸茫然，回应“妈妈，我的专业是教育类啊，你说的这个涉及法律方面，我不懂啊。”
“法制社会，你学师范也要懂一点法律知识呀，你都学了什么啊？唉！”
家里发生土地纠纷事件，果儿作为家里的一份子，也很着急，但是无能为力。
《警世贤文》有句“书到用时方恨少”，人人都能倒背如流，也分明知道，然而缺就缺在你被框在一个圈子里，锁死在某个专业里，你以为你在这项学习里优秀就很好了，
其实不然，我们生活的圈子涉及方方面面，政治经济文化法律等等，虽说精力不够，但是如果作为兴趣去了解学习一下，会像果儿这样尴尬吗？略懂皮毛也好过茫然不知吧！
为什么你要强在读书上，因为今天多学一样本事，明天就可以少说一句求人的话！就可以多一点自己的实力保护自己和家人！
2.
认知
我们总能听到身边有人会说，“千万不能让隔代人带小孩，会把小孩带坏的”
其实当你说这句话的时候，你在处理是否让隔代人带小孩的认知上就错误了，当然这里不排除有一些确实自己没什么涵养，也不懂的怎么照顾和教育小孩的人。
但如果你是个知识分子，认知水平高的话就请你把你的正面教育小孩的认知传递给隔代人。
以前还看过这样一个小故事，妈妈总是用暴力方式阻止孩子说“不”，这样就导致孩子越来越逆反。
后来妈妈学习了幼儿心理学，知道宝宝进入第一反抗期，与一岁多的时候相比，此时的宝宝自我意识增强，各方面的能力也大大提高，他们开始表现出独立的愿望，急于表现“我能行，我长大了”。他们的反抗行为多数情况下都是在力图表明自己是一个独立的人，是这一时期十分正常的表现。
通过学习，妈妈的育儿认知提升，对于宝宝的此类反抗行为，最重要的是既要注意满足宝宝独立的需要，又要给予足够的爱与保护。妈妈认知提升，自然会传递给爸爸，家人，幼儿。那么全家人的认知不都提升了吗？
为什么你还要强在认知上，因为你的认知会影响三代人！
3.
经济
《欢乐颂》里的樊大姐努力工作，挣钱，但还是无力扶持自己的家庭，为神马？因为她的经济还没有足够强大。
试想一下，如果她经济强大，在上海定居，买了房买了车，父母可能待在乡下老家，受人压迫，哥哥可能逃离不敢回家吗？
只有当自己强大的时候，你才能保护自己爱的人，当你经济强大时，你才能给爱的人更多物质品，才能给父母一个无忧的晚年。
就像杨幂说的，如果想要买房给父母住，不会跟刘恺威商量，因为她买的起！
为什么要强在经济上，因为当财务自由时，你才有更多的选择权。
你为什么要越来越强？因为你的学识、认知和经济强了，你才能更好的生活，保护亲人，感受更多生命带来的馈赠，实现自己的人生意义。
