新的学年开始了，到今天，第一周已经结束。在这一个星期里，有些家长陪着孩子战战兢兢地过去了。时不时地看到朋友圈里，有宝妈晒出，孩子新入园，表现很勇敢，家长很欣慰。

我的小侄子，现在三岁半，9月1日也正式成为一名幼儿园小朋友。这个小家伙，开朗嘴甜人也帅，性格像他妈妈一样，不怵生，是个自来熟。又加上早教，幼儿园试读，所以新生入园，完全无压力。除了有时候没睡好，上学时有些磨唧，其他的表现还不错。从视频上看，对学习生活的节奏很适应，不管是做活动，还是与小朋友玩耍，都很开心。当然，许多方面还有待磨合，比如吃饭，一周下来，他鼓鼓的小肚子已经瘪下去了，这说明，每天的早餐和午餐，他可能并没有把自己给喂饱。比如睡觉，午休时入睡难，导致每天早晨会睡眠不足，有起床气。但是，这些方面，随着他的成长，我相信慢慢会找到他自己的解决方式。就目前来看，没有分离焦虑，没有哭过一次，已经表现很棒了。在他的人生路上，从家庭走向社会，他成功地迈出了第一步。

我想起我家大宝幼儿园入学时的情景，整整哭了4个星期。那时，他只有两岁半，因为我怀着二宝，很快就要生了，家里没有那么多人带他，就想着把他送去幼儿园，我们省心一点。之前，他一直跟着我们工作在外地生活，入学前两天，才回到家。他连家里的方言都还不懂，与小朋友无法正常交流，好在老师都是说普通话的。

第一天，他觉得好玩，我就趁他没注意的时候，偷偷走了。中午接回家，下午他便再也不要去了。从此以后，每天的早晨和下午，上幼儿园都是最大的难题。早晨起床，先是细声商量，“妈妈，今天不上幼儿园了好不好？”，之后是发脾气，表明态度“我就是不去幼儿园！哼！”再后来，就是哭闹耍赖皮，一边哭一边喊，“我就是不想去嘛。妈妈，妈妈！”那叫一个撕心裂肺。10分钟的路程，我们俩要走半小时。抱一段走一段，各种磨蹭，弟弟还有一个月就出生了，他就坐在我的大肚子上。好不容易挨到了幼儿园，他就是不放我走，每天都把我的衣服拉得老长。有时候心情好，路上跟我有说有笑的，一看快到教室了，他赶紧趴在我的怀里，紧紧地抱住我的脖子，开始哭，感觉到老师要抱他，他就把手抱得更紧，两条腿也更用力地扣在我身后。但是凭他两岁半怎么斗得过两个大人呢？之后就是死死地抓住我的衣服，我一点点地掰开他的小手，扭头就走，只留下他用尽全力地挣扎，尽可能地伸长手臂，使出吃奶的劲在哭喊，“妈妈，你不要走，妈妈，妈妈，我要妈妈，我要妈妈......”

最开始，我也不忍心，在幼儿园陪了两天，后来发现，这样不是办法，老师也建议我离开。妈妈不在了，他就找那个最开始接他的老师，一直让她抱着，不跟任何人说话，包括抱他的老师，只是自言自语地重复“我要妈妈......”。第二周，他不要抱了，但仍旧只认一个老师，谁早晨接了他，就一直拉着那个老师的衣服，寸步不离。第三周，才渐渐地主动跟老师说话。第四周，我帮他找了一个附近的同学，经常一起玩，才慢慢适应了，但早晨仍旧要哭一会儿。

现在想来，觉得自己真是狠心得过分。每天早晨送完孩子，从幼儿园回去的路上，我也是泪眼朦胧，放学接他回家的时候，看着孩子脸上未干的泪痕，嗓子都变声了，我的心里更是五味杂陈。有时候夜里睡梦中，他还在说“我不想上幼儿园，我要妈妈。”

我也想过放弃，可是每次从放学回家的时候，他却说幼儿园好玩，明天还来，只是第二天又故技重演。我查了一些资料，都说“分离焦虑”是正常的，也因为一些自身的原因，所以，日复一日地，逼着他必须要适应。

现在二宝两岁四个月了，许多人问他上幼儿园没，我总说，“两岁刚过，还小。”其实，与哥哥那时相比，只是小了两个月而已。但因为上面有了哥哥，就显得他很小，也正是因为哥哥的前车之鉴，我决定一定要晚一点送他入学。

小朋友入学，真的不宜不过早。既然规定是三周岁以后入学，就是有一定道理的。0～3岁的幼儿期内，父母是孩子最好的教师。这个阶段，宝宝的言语，运动，日常生活以及道德观，价值观都逐步萌生，并构成许多自我见解。在这个阶段内，孩子主要生活的范围是在家庭，主要的接触人群，也是家人。他们最需要的是父母的关爱与陪伴，他们的心理也还不适应幼儿园这样的集体环境，再好的老师也比不上妈妈的爱。孩子的成长，我们也不能着急，到了年龄，他自然就会了，拔苗助长，只会适得其反。如同我，一提起这件事，就觉得对不起大宝，十分后悔。一旦入了校门，便是20年寒窗苦读，以后的日子，他也只会离我们越来越远。一个快乐的童年，对孩子来说，无比珍贵，对父母来说，这倾心的陪伴，又何尝不是难得的幸福呢？

我们，慢慢来，慢慢来！