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小朋友们大家好！开始之前我想问一下大家，你们喜欢数学吗？哦哦，有40%小朋友觉得数学是一门挺让人头疼的学科，现在很多学校学习的模式就是上课讲公式，讲解决问题的方法，再做大量练习，但不知道问题是怎么产生的，只知道问题是怎么解决的，其实想学好数学我们也要有方法，比如用思维导图模式。那接下去我给大家介绍一下思维导图用于数学的知识点，今天讲的是人教版小学数学三年级下册第五单元两位数乘两位数，课程共分5个方面来介绍
1、口算乘法。
2、估算。
3、笔算乘法。
4、两位数乘两位数的积可能是三位数，也可能是四位数。
5、公式及验算。
1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
如：30×500=15000 可以这样想，3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0.
2、估算：想被乘数和乘数最接近或等于哪个整十的两位数，那么所要估算的结果就是这两个整十数的乘积。例子：19×11约＝20×10
3、笔算乘法：（注意竖式的格式）首先要相同数位对齐，用下面因数的个位数和十位数依次去乘上面因数的个位数和十位数，将所得的积相加。（遇到进位乘法时，那一位上的乘积满几十就向前一位进几）
4、两位数乘两位数积可能是（ 三 ）位数，也可能是（ 四 ）位数。例如：10×20=200
50×50=2500
5、相关公式： 因数×因数 = 积
验算方法：积÷因数 = 另一个因数
例如：a×b=c验算方法：c÷a=b c÷b=a
好了，今天的课程结束了，不知道小朋友有没有听明白啊！今天的作业画一张今天课程学习内容的思维导图。
