阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
本试卷文言文阅读材料二，让我们看到古人衡量伯夷、叔齐行为的“尺子”各有不同。这种情况，在现实生活中也常常出现。有时候我们要用一把尺子量到底，有时候我们需用多把尺子去衡量。请结合以上材料写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
多元并存，以一元为尊
伯夷、叔齐“不立而逃” 隐居首阳山，不食周粟，其个人品行备受孔孟认可；但对国家而言，孟子讥其狭隘，孔子认为其行不及泰伯，难称“至德”，方孝孺认为伯夷、叔齐的行为“过中失正”，不符合圣人之道。同样的人和事，站在不同的角度看，往往会有不同的评价结果。其实现实生活中的事情也是如此，我们往往有多把尺子可以衡量是非对错。
和一把尺子贯彻到底相比，多元化的评价机制更符合现实和人性的复杂。鲁迅先生曾说，一部《红楼梦》，经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事。一部作品都能有如此多的评价视角,更遑论真实的人类社会了。昔年隋炀帝下令开凿大运河，劳民伤财，加速了隋朝以隋炀帝开凿大运河为的灭亡，但皮日休却从经济的角度给例，论证使用多把尺子进行衡量的意义。出了另外一层评价:“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”开凿大运河导致民怨沸腾是事实，后世得享千年之利也是事实，正是在不同的尺子衡量之下，人们对开凿大运河之影响才有了更全面而深刻的认知。
揆诸当下，空前发达的社会和人们开放的思想让多把尺子并存的多元化的评价机制更具现实意义。评价人才不再用“学历”这唯一的尺子衡量，“个性”“三观”“才能”等都可以而且应该作为衡量的尺度。如此一来，苦无学历的外卖小哥雷海为可以凭借满腹诗学称为老师，快递员李庆恒也可以凭借“打包”这一专业技能获评杭州市“高层次人才”，残疾拾荒者胡雷也能因长年累月的慈善之举而成为人们心目中的“巨人”。多元的衡量角度赋予了普通人更多的自我价值实现途径。
但另一方面，如果我们一味强调多元并存的衡量机制，又容易陷入“虚无主的不足，体现思辨义”的泥潭。一位贪腐的官员同时也为色彩。百姓做了不少善事，是否意味着他既是个贪官,又是个好官？一个商人一边偷税漏税，一边做慈善积极捐款，我们是否需要对这样的商人依法处罚？对于这种事情的多元评价，有可能动摇自身立场，让认知变得混乱。
想要避免这些问题的产生，我们就不能只强调多元并存，还需要在众多尺子中认定一把最标准最权威的尺子，评价可以多元化，但当以一元为尊。这个“一元”，可以是律法，可以是我们内心朴素而善良的道德准则，可以是社会约定俗成的公序良知，也可以是事情的关键环节。在这种体回应前文疑问下，我们不光用多把尺子进行衡量，更重给出方法论指导要的是，在诸多衡量之后，会选择其中分量最重的一把尺子，主要在这把尺子的衡量下进行决策。如此看来，对于官员，贪腐便是万万不可为之事;对于商人，偷税漏税永远不能以功抵之。
从哲学的角度看，矛盾是多方面的，但一定有主次之别。因此我们尊重多元的尺度，但更应该坚定唯一的立场。既要坚信多元并存，又要以一元为尊。
