冬至，又称“冬节”、“贺冬”，华夏二十四节气之一、八大天象类节气之一，与夏至相对。冬至这天，太阳直射地面的位置到达一年的最南端，几乎直射南回归线。这一天北半球得到的阳光最少，比南半球少了50%。北半球的白昼达到最短，且越往北白昼越短。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰"冬至"。一年之末，最是想家想亲人的时候，这一天白天最短，思念最长。因为班里学生都来自农村，大多属于留守儿童，父母常年在外打工挣钱，为了让学生们减少思念，丰富校园生活，所以今天借着美术课，领着孩子们一起来到“海洋世界”。
上课前，我就迫不及待的打开“CC talk”，找到“灵岩小学空中美术”的直播课堂。今天陈老师准备领着孩子们画画“海洋世界”。“海”是孩子们感兴趣的一个话题，海里的鱼、神秘的海洋世界…..都让孩子们充满了探索的欲望，大海是一个神奇的地方，里面有成千上万种五彩缤纷的鱼儿，奇形怪状的珊瑚丛，无不令我们大为赞叹！学生也不例外，他们对海上的船、海边的沙滩、贝壳、海底的各种动植物等，都产生了浓厚的兴趣，他们喜欢到海边玩，想更多地了解大海。本次绘画主题以海底世界为主线，引导学生们欣赏大海的自然美，认识大海中常见的各种动植物，初步了解海豚的本领，激发学生对海洋的热爱之情和保护海洋动物的意识。学生们兴致勃勃，高声呼喊着“哇，好美啊”“你快看，大鲨鱼……”陈老师一上课就给大家介绍了一些海洋知识，紧接着播放了关于“海底世界”的视频，然后认识了一些水里的生物……既提高孩子们绘画的兴趣，开阔了孩子们的视野，又增长了孩子们的课外知识。接下来，平易近人的陈老师领着孩子们开始画画。
学生们画的时候很认真，班级里特别安静。
著名教育家迪斯特·韦赫指出：“画1小时画获得的东西，比看9小时获得的东西还多。”这也是为什么很多心理学家有时候治疗病人的时候要先让病人画幅画的原因。在儿童心理学里也有这一项，通过对孩子的绘画分析，就能得出孩子的情绪、心理疾病根源。孩子有着强烈的表现欲，他们的喜怒哀乐跃然纸上。在他们还不能用丰富的语言来表达内心世界时候，通过手脑结合的方式，于是绘画便产生了。班里好几个学生因为父母亲离异，抚养方式的改变，对他们的成长产生负面影响，因为爱的残缺，导致他们上课注意力不集中，学习马虎。也许孩子们画的画就是他们内心最真实的写照。
仅仅40分钟的课堂，孩子们用黑中性笔、油画棒画出了自己心中的“海洋梦”。虽然他们都来自农村，没有见过海洋馆，更没有专业学美术的同学，但那一对对淳朴简单求知欲望高的眼睛，一双双灵巧还有些龟裂的小手画出了美丽新奇的“海洋馆”。他们深深的打动着我，让我也跟着他们一起走近“海洋世界”，共同感受那份美好，那份幸福，那份温暖。
艺术是儿童的另一种语言， 绘画是发展这种“内在语言”表达的最好方式。孩子们通过绘画能把内心的世界呈献给我们面前，他们的奇思妙想，他们的内在世界是多么的丰富。绘画可以培养孩子们的审美能力，孩子们通过自己绘出的一幅画，可以明确的表现出孩子对色彩的喜爱程度，对美的感受力，丰富他们的内在美的世界，是孩子成长的重要的组成部分，其次，绘画还培养孩子们的创造能力，发散他们的思维，促进脑部发育也是有很大帮助的，使孩子的内在世界充满无限的色彩，拥有美好的快乐童年。在冬至即将来临之际，领着孩子们去趟“海洋馆”，何尝不是一种享受呢？
