文|花姐姐

21日，在深圳宝安区某实验学校，一名七年级的学生坠楼身亡。原因是在开学的第一天，因为孩子没有完成寒假作业，被老师发现后，要求小金回家把作业补完，可是，小金在回去后，并没有补写作业，而是留下四封遗书，跳楼身亡，在其中一封遗书上，小金写着将自己的压岁钱留给爷爷奶。

小金的妈妈认为，小金的死是学校老师造成的，跟班主任要求未完成作业不让上学有直接的关系，学校和班主任负有不可推卸的责任。

现在，不管是谁的责任都无法挽回小金的生命。

一个活泼可爱、花样年华的孩子就这样离去，确实让我们感到十分的悲伤，只是悲伤之后，我们要反思为什么花样年华的孩子会因为作业未完成而选择如些极端的方式来解决问题，现在的孩子怎么了？

有人说，现在的寒假作业实在太多，很多孩子都写不完，应该少布置一点，把假期还给孩子，老师要求太高了。

现在谈到孩子的时候不管是家长还是老师都有一个困惑，就是期望高、要求高，管紧了，孩子受不了，但是不给孩子要求，孩子慢慢就成了一个小霸王。

不久前，一个朋友给打电话，倾诉她在养育孩子中的困境：

现在很多育儿讲座，育儿群都说不能对孩子高要求，高期望，不能控制孩子，要给孩子自由。

孩子喜欢架子鼓，我给她买架子鼓，为了让孩子好好学，我还请了最好的老师，结果没一个月，新鲜劲一过就罢工了。

我气得要命，但是不敢说，因为各种育儿理论都说，不能逼迫，不能控制，这样孩子才能有自主性，才会有热情，生活才会比较阳光，但是现在我没有看到阳光，只看到她一点就着的爆脾气，遇到点挫折就知道哭。

我有点崩溃，不知道到底应不应该对孩子要求严一点，期望高一点？

现在很多家长谈起“高期望”这个词，就有点害怕，怕孩子因为高期望而走极端，其实高期望并没有错，做为家长，我们自然都渴望把孩子教育好，这是人之常情。并且，专家研究家长的教养类型发现，教育效果好的家长，对孩子不仅有关爱接纳，也有高期望和要求。

道理非常简单：孩子的成长来源于父母的期望和要求。

爱因斯坦被誉为20世纪最伟大的科学家，他一生所取得的成就是世界公认的，他的一生也可以说是典型的树立目标和坚持奋斗的生生，而他的目标正是来自于小时候父母帮助他确定的人生目标，也就是父母的期望。

爱因斯坦在很小的时候，他的父亲就告诉他：虽然你成绩平平，但是数学和物理成绩比较突出，将来你应该向科学领域进军。

于是带着父亲的期望，加上爱因斯坦的勤奋好学，短时间内积累了大量的专业知识，在26岁那年，他就发表了科研文《分子尺度的新测定》。

在以后的几年的时间里他又相继发表了四篇重要的科学论文，发展了普朗克量子概念，提出了光量子队了有波的性状外，还具有粒子的特性，提出波粒二重性，圆满地解释了光电效应，并建立了狭义相对论，推动人类对宇宙的重大变革，取得了前人所未有的显著成就。

所以，父母高期望并没有错。

只是，我们不禁要问，爱因斯坦的父亲高期望可行，我的高期望为什么不行？

这是因为你的高期望只是从你出发的高期望，没有无条件的关爱和接纳，也没有从孩子立场出发帮助孩子制定合理的到达你期望的路线。

我们可能都听说过，爱因斯坦小时候成绩并不是很好，有时还会提出一些奇怪的问题，惹得周围的人对他的父母说：“你们家的孩子，是不是有病呀？你看，他总是与别的小孩子不一样，老发呆，你们最好能把他带到医院看看吧。"

爱因斯坦的母亲听到后并没有生气，也没有着急，而是面带微笑的说：”我们在孩子很小的时候，就告诉他应该怎么做，所以，我相信将来会有让人想不到的奇迹发生在他的身上。“

而爱因斯坦的父亲期望他走科学道路并不是凭空而来的，而是对爱因斯坦的学业进入了深入分析之后才做出的决定。

正是父母的这种无条件的关爱和接纳，从孩子的立场出发，一步步的引导才培养出20世界最伟大的科学家。

所以，高期望高要求并没有错，只是我们需要提醒自己的是：第一，我们的教养目标要全面，不能只盯着分数和成功，而是要有大方向以及良好的心理素质；第二，我们可以有高期望和高要求，但是，遇到不如表现，多从原因上去改变，而不是只对结果发怒，只问耕耘不问收获，做最好的努力，接纳现状和以后的结果。

同时，我们还需要注意在给孩子提期望和要求时，要注意一些问题：

期望和要求最好能比他目前的不平高一点；

孩子的自信一方面来自于他人的夸奖，更重要的是来自他对自己能力和价值的认可。

比如，如果孩子开始学习架子鼓，那么家长就应该对孩子有一些要求，要他每天练一点，这样积累下来，他的水平才真的有所提高，他的信心和兴趣也会随之增强。

所以，我们可以对孩子提高求，但是要注意的是要求不要过高，比他目前的不平稍高一点，但是又不让他费太多劲，以至于绝望、崩溃而放弃。

这个理念也是教育家维果斯基很早的时候提出的”最近发展区“学习理论。

2.对孩子的期望和要求必须从正面提出；

我家老大2岁多就能认识很多字，而老二现在5岁了，却认识不了几个字，于是老公就非常着急，对妹妹说，你看，你哥哥2岁的时候就能认识好多字了，你都5岁了，还不认识字。

老公对老二的期望是好的，但是却用一种负面的方式跟老二提出要求，老二自然是有些抵触的，所以，一旦老公说我们来认字好不好，老二立马拒绝。

这是因为只有从正面提出对孩子的期望和要求，才是对他能力和潜力的信任。

这一点，不论是在最初提出要求，还是遇到问题需要解决时，都是如此，让孩子每时每刻，都能感受到来自父母的信任，把你的信任传递给孩子，孩子才能相信自己，最后，他就会行动，一旦行动了，他就会越来越好。

所以，我们可以对孩子有期望有要求，正是父母的期望才让孩子有了成长的动力，只是我们要用正确的方法。