这本书读过几天后，豆豆就学会了说 “狗” “猫” “鸟” “树”“花” 了，还会滑稽的说到哪种动物，就模仿它的叫声，那样子甚是有趣。
哈利系列一共有四本，除了《好脏的哈利》之外，还有《哈利的花毛衣》、《哈利海边历险记》和《哈利和爱唱歌的邻居》。这一系列都是围绕小狗哈利展开的故事。绘本的作画风格与上周介绍的《母鸡萝丝去散步》截然不同，但同样都贴近生活，适合与孩子一起阅读。
绘本的文字相对较多，所以和豆豆一起读的时候，更多的是在观察画面，找画面里出现的东西，比如大树上的小鸟，花丛里的蝴蝶，哈利藏起来的刷子，桌子底下的花猫，小推车里的宝宝，还有水果摊上的苹果……。一岁多的孩子，他或许不懂故事情节，也不知道一本书读下来读明白了些什么，但是，在一次次翻阅的过程中，他不仅学会了简单的表达，还能够专注的观察书中的细节，每一次的亲子阅读，妈妈和豆豆都会有新的发现，每一次新的发现，都能带来一种独特的读书体验，母子都乐在其中。
比如说这一幅画面：
前面读的好几次，都只把注意力放在了哈利身上，后来豆豆自己发现了车子，然后又找到了水桶，还会指着翘着屁股的那位叫“夫夫”（注：叔叔）。读了几次后，又注意到了扳手，钳子，楼梯上这位“夫夫”屁股上的抹布和刷子，咖啡厅里的饮料，盘子和叉子，桌子上的花朵，和远处的树。书上了解到的这些，很容易和生活中的场景结合，以至于有的时候豆豆突然说出一个字或一个词，都让爸爸妈妈觉得惊讶。读的次数多了之后，孩子对这些词也会很敏感，周围的人无意提及，豆儿也会迅速联系到书上的内容，并屁颠屁颠的跑去把书拿过来，迫不及待的告诉大家，"在这，在这！"
当然，能够让孩子亲手去体验的，我也从不忽略。比如说上图中出现的抹布，麻麻就陪着豆豆拿着家里的抹布，洗洗抹抹感受了一番。
上周发了第一期的读书笔记后，很多麻麻私信问我要书单。关于如何选书，其实也是一个值得慎重思考的问题。个人读过一些指导亲子阅读的书和文章，也看过一些书单，觉得还是挺有参考价值，但并不能依此照搬。因为孩子是有个体差异的，每个孩子在哪一个阶段喜好什么，对什么比较敏感是不同的，而根据其兴趣所选的书，往往读起来会比较顺利，尤其适用于低幼孩子。所以每次给豆儿选书，我都是根据他这一段时间的喜好，参照各大书单来选择相关主题的经典绘本进行阅读，然后书中出现的场景就尽量让其与生活相结合，让孩子的整个知识结构立体化，而不是枯燥单一的重复，为了读书而去读书。这样阅读的意义就不仅仅是书本了。
另外，要提醒各位粑粑麻麻们的是，亲子阅读是一个双方都应该享受的过程，一开始就请摆正心态，这不是比赛，也不是竞争，不是简单的输入就能有立竿见影的输出，这一过程需要耐心和爱，最重要的还是坚持。我们生活在这个快节奏的时代，功利心，虚荣心往往会让人丢了初衷，陪孩子阅读的路上，就让我们用一颗单纯的心，静静地，慢慢地，不厌其烦地边走边看，边享受！
轻轻地翻开书，孩子笑了，我也笑了！
