韩愈的《师说》曰：“师者，所以传道授业解惑也。”
每个人的生命中都会遇到老师，有的时间长，有的时间短；有的仅仅只是传授知识，有的也教会了你很多为人处事的道理；有的善于发现你的优点，有的又会抓着你的缺点不放。
但是，无论是哪一种老师，在他当时的出发点，起码在老师心里是为了那时候的你好。
现如今我作为一个老师，我在面对学生的各种问题时，也会回想那时候我的老师是怎么做的，如果我觉得他那时候做得对，我会效仿，如果我觉得那时候他处理不当，我会避免让我的学生觉得不舒服而改正。
学校，本该是最安全的地方，现在却让人这么惶恐。
最近接连看到几起虐童事件，作为一名每天可以接触到很多天真可爱小朋友的老师，我觉得很气愤，也不可思议，那么单纯天真的孩子，为什么总有人想要伤害他们。
学校，作为一个在我心中很圣洁的地方，不应该被各种肮脏可怖的东西包围。孩子，作为一个国家的精神支柱，不应该被世界的黑暗面影响，他们就该在这个圣洁的地方天真的生活着。
每次看到这种伤害儿童的新闻，我总是不忍心点开去看，因为作为一个老师，看到这些新闻，再想到自己身边那些可爱的小朋友，会觉得特别痛心。我很庆幸我见到的都是一些特别有耐心，特别有爱心的老师。
很多家长看了新闻会害怕，虽然我没法切身体会到作为家长的心情，但是我能够理解您的担忧。当这样的虐童新闻接二连三的发生，如果我作为家长，我也会担心我的孩子会不会在学校被欺负不敢说，会不会遇到这样人渣的老师，会不会……，我可能会把所有坏的情况全想一遍。但是，也请您相信，学校，依然是一个圣洁的地方，里面依然都是小天使和大园丁。
我工作的地方，每个星期可以见到从幼儿园到中学的学生。他们性格不同，但是每个学生的身上都会有和社会人士“格格不入”的气质，我不知道怎么具体去形容这种气质，但是他给你的感觉很舒服，你会觉得自己仿佛被净化了。给大家举个事例吧。
上次万圣节，我作为主持人需要控场，那天是小朋友专场，在开始之前，我很担心小朋友们吵起来收不住，已经做好了拿着话筒吼的准备，那天他们也确实很闹腾，但是我告诉他们你们谁最先安静，今天可以得到更多贴纸，可以兑换礼物的，小朋友立马立正站好，两只小手贴着裤子端端正正站着。过了一会儿他们又开始吵，我就用有糖果有小礼物来镇住他们，每次都很有效。万圣节结束了之后那个星期来上课，有小朋友见到我还给我打招呼，因为记得我给她发了礼物。那天人数很多，我甚至都没有记住她的名字，但是就因为那几分钟你的好，会让小朋友对你记忆深刻。
小朋友很好哄的，尤其是幼儿园一年级阶段小朋友，他们对老师有很大的依赖感，崇拜感，基本上老师说话比家长管用，虽说有时候也很调皮，但是老师说一个贴纸，一个糖果就能让他们破涕为笑。幼儿园的小朋友处在一个模仿阶段，别的小朋友做什么他们就跟着做，比如上课有个小朋友要去上厕所，接下来全班都想去了，有个小朋友喝水，全班都想喝。他们没有分清是与非的能力，他们希望被老师表扬，老师让做什么就是什么，老师说的规则就照做。这样一群可爱的小天使，怎么会有人利用他们的天真去伤害他们，去破坏这一份和谐。
小学高龄段或者中学生，他们有了一定的辩是非能力，他们不再对糖果感兴趣，不再对贴纸感兴趣，但是幼儿不懂，他们可以因为你在某一天给了他一颗糖，可能是你不想吃的，一个小星星，可能是你买什么东西的赠品，就因为这一颗糖，这一颗星星，他会非常信任你。虽说我不教小朋友，但是我每天见到那些小朋友们开开心心在大厅里打打闹闹，我觉得特别有活力，这才是一个小朋友该拥有的生活，他们不该被外界一切的不相关因素影响，他们的职责就是做一个天真活泼的小天使。
我工作的地方，因为我们是外教教学，幼儿居多。我们每个幼儿班会有外教老师和助教老师，一个负责教学，一个负责课后工作。因为外教有时候由于语言问题，没法照顾的面面俱到，中教老师就会作为补充。
我的教室旁边是两个外教班，每次上课都能听到小朋友大声朗读单词，唱着英文儿歌的声音，每次路过都能从门外看到老师们蹲在地上给小朋友展示单词，或者是老师在安慰闹情绪的小朋友。每次下课，外教班老师总是疲惫的瘫软在椅子上，上课铃声一响，老师又整理好情绪精力充沛的继续上课。带过孩子的人应该知道，小朋友精力太好了，蹭蹦跳跳到处跑，带他们很耗费精力，而两个老师要带几十个小朋友，还要保证她们能学到东西，一节课下来，老师基本上都虚脱了。所以我很佩服教幼儿的老师，我觉得他们都有一颗强大的心脏，无敌的耐心，充沛的精力。因为幼儿有时候你是没法沟通的，他不懂你说的大道理，这个时候你只能转换语言用他的语言让他明白，其实这是非常难做到的。
我以前是很佩服幼教的，需要多大的能量才能控制一整个幼儿园的小朋友啊，反正我是做不到的。到目前为止，我没有带过小朋友，全都是高段的学生，有很多人说很佩服我们带中学生，需要大量的时间备课，因为他们面临着各种考试及升学压力。需要庞大的知识储备量，因为他们会不期然蹦出一个什么问题。需要强大的内心，因为中学生已经是个小大人了，你根本控制不了他，但是作为中学老师的我，对幼儿老师一直都存在着崇敬之心，在我眼中，他们应该是有无限的耐心，无限的爱心，无限的童心，才能带好那么多小朋友，才能让那么多小朋友听话。
但是有些事实却让我开始思考：原来这样的人也可以当老师，原来这种人也可以进学校，原来幼儿园门槛这么低吗……
老师这个职业是神圣的，新学期开学我都会看到家长们转发朋友圈：老师是这个世界上，除了父母之外，唯一会不为了任何利益关系而关心你的孩子的人。每次看到这些话，看到家长的这份信任，我总是想不能辜负他们，应该再努力一点，再让孩子成长一点。父母是对学校有多大的信任，是对老师有多大的信任，才会把孩子托付给你，就算孩子最后学业依旧不理想，那么至少他应该学到了一些道理，至少你应该对他某一方面有影响，你可能改变了他的坐姿，你可能改变了他的性格，除了学业，你可以改变他很多方面。
学高为师，身正为范。
学问高你就可以作为一个人的师，你可以帮他讲题讲试卷解决疑难问题。
身正为范，作为一名老师，为人师表，你的每一个行为都会被学生关注，他会模仿你，所以作为一个老师，应该时时刻刻想着会不会给学生带来坏影响，在教室我从来不带手机，如果我的学生在教室玩手机，我会走过去提醒，我作为一个成人我都不玩，你作为一个学生你更应该在课堂上杜绝，当然我不会阻止你写完作业回家了有玩手机的权利。
己所不欲 ，勿施于人，要想给他人树立好的榜样，你自己首先就要做到。
老师是最多被人模仿的群体。因为你手下可能有几十几百的学生，你可能想着一个小差错不会被注意，但是几百双眼睛，总有一双会看到会学到。
老师是社会责任很重的一个职业。你不只要知识面广泛，最基本的你还要有健全的人格。
教育是什么？
教育就是鲁迅所说的“立人之事业”，就是雅斯贝尔斯所说的：“教育是人的灵魂的教育， 而非理性知 识的堆积。 教育本身就意味着 一棵树摇动 另外一棵树， 一朵云推动另一朵云， 一个 灵魂唤醒另一个灵魂。有灵魂的教育意味 着追求无限广阔的精神生活，追求人类永 恒的精神：智慧、美、真、公正、自 由、希望和爱，以及建立与此有关的信 仰，真正的教育理应成为负载人类终极关怀的有信仰的教育，它的使命是给予并塑 造学生的终极价值，使他们成为有灵魂、 有信仰的人，而不只是热爱学习和具有特 长的准职业者。”
最后分享一句话
Education is not a preparation for life but life itself" --John Dewey
作为一名老师，我依然是相信学校的。我相信大多数的学校都是圣洁的，大多数的老师都是优秀的。我无法预知会出现多少人渣的学校败类的所谓老师，但是，我作为一个老师，我作为一个长期在学校的人，也请您继续相信学校，相信老师。也请您提高警惕，提醒孩子提高警惕，作为父母，也希望您多关注孩子多和学校和老师沟通。弊端不会自己冒出来承认自己错了的，永远都是被人发现的。所以，请您在相信学校相信老师的前提下，也请您多花时间关注您的孩子和您的孩子所处的环境。
子所处的环境。
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律师点评：
以前虐待仅仅局限于家庭成员内部，2015年《刑法修正案（九）》新增加了虐待被监护人的罪名，让立法不再空白，然而对于天真单纯的儿童来说，这些还远远不够，这个社会需要我们每个人做的还有很多，对于儿童的守护，需要我们每一个人。
法律依据：《刑法》第二百六十条 【虐待被监护、看护人罪】对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人，情节恶劣的，处三年以下有期徒刑或者拘役。
