很多父母对孩子的教育仅限于抓学习，抓分数，抓名次，完全忽略孩子的兴趣爱好和个性发展。孩子整天埋头读书，弄得性格非常内向，不出去玩，也不爱说话，一副呆像，可是父母看不到这点。
学习，只要孩子学习好，父母就感到很骄傲。别人一问你孩子怎样，会很得意的回答“挺好的，重点中学，排名在第几名。”其实他不知道自己的孩子可能已经积累下问题了。
往往孩子出问题大都集中在初二和高二这个阶段，他们过去没有什么兴趣爱好，每天在课本上学习，也是比较枯燥的，到了高中阶段学业难度加大，竞争激烈时，孩子的内心会异常的压抑，他感受不到学习给他带来的好处。
孩子年龄小，对于父母的夸奖，父母的高兴都看得非常重要，因为那时的父母就是他的天，觉得父母的爱是最可靠最值得信赖的。
可是随着知识的更新，年龄的增长，也见到更多的人，发现取悦父母不是一件得意的事时，就会挑父母的刺，会跟父母对着干，想挑战父母的权威。
此时如果父母没有意识，还想对待小孩子那样对待他，威胁、吓唬、吼叫的方式，那这个孩子要顺利走出青春期是很难的了。
他有可能因此用冷漠的态度回应父母，为了刺激父母，不再用心学习，可能把精力用在了打游戏等事情。当然也不单纯跟父母过不去，也有来自学习的压力，无处排解时，受到父母的压制后，造成这种冲突。
父母没有认识到这个问题，没能调整行为态度，去做孩子的朋友理解他的困境，却还沉浸在他过去学习好，是老师们喜欢的好学生的回忆中，是极为不利于帮助孩子度过青春逆反期。
孩子从小的培养一定不是以学习好，分数高做为目标的。学习好分数高可能一路顺遂地考上好大学甚至是名牌大学，但如果没有培养好良好的个性，和与人交往的能力，和发现生活带来的乐趣，那这样的孩子走到社会上也是很难融入的。
现实里高分低能的孩子并不能有大作为这比比皆是。只重视成绩，不重视孩子个性发展的家庭教育，实质上是把孩子的未来置于了一个非常危险的境地。
所以劝各位父母在孩子尚小时，三五岁后要积极培养他的个性，做一个坚定而开朗的人，上学后不要总把眼睛盯在成绩上，要及时发现孩子其他方面的爱好并加以鼓励。
父母在孩子上初中前都要勤快些，不要太懒。这勤快不是事事帮孩子做，而是做好陪伴，到户外去活动，远离手机和游戏，让孩子的脑子灵活起来，手脚动起来，多和小朋友们玩，这样的孩子长大了是不会有心理问题。
只有那种一动不动，整天埋头做一件事的人是很容易在日后心理暴发大问题的。
如果孩子喜欢读书，专注在书的世界里，也可以让他每天讲十分钟书里的故事。讲故事不仅考验了他的理解力和记忆力，同时也是检验他的表达能力和语言的组织能力。
在家里讲了，也可以邀请小朋友来家里听他讲，总而言之，孩子的教育是需要父母用心的，其实用心也只需要十来年，个性培养好了，后面就完全靠小朋友复制了，并螺旋似上升。
家庭教育是耽误不得的，一旦耽误没任何办法补救，而且影响深远。所以做父母的一定要重视孩子的家庭教育，尤其是十岁前教育培养。
多读书是正确的，但不是读死书，死读书，不要读成了呆子，脑子不灵光就不好了。
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