现在的孩子有时候真让人无语！平时说话做事大大咧咧，敢说敢讲，真正让他上台时却扭扭捏捏，甚至都不敢抬头看一眼平时一起打闹玩耍的同伴！
耿旭，一个虎头虎脑，白白净净，大眼嘟噜的男子汉，学习上有些滑头。平时也算能说会道，但见了老师就犯蔫。如果你批评他，他会梗着脖子，睖着眼看着你，一副不服气的样子。
今天该他讲故事了。
他在黑板上认真写下“疑心生鬼”四个字后，握着话筒却不知如何开口，只是尴尬地笑。同学们也看着他笑。为了缓解尴尬，我告诉他把话筒离嘴巴近一点儿，嘴巴对着话筒顶部。
嗫嚅了半天终于开口道：“有个人名叫……”不知是他不认识哪几个字还是怎么回事儿，直到故事讲完，我也没听清楚那个人名叫啥！
他歪着头，不敢看讲台下的同学，时不时地把目光投向我，或者教室门口，讲一句，下一句要等好久才能出口，我听着心急。
他终于把故事讲完了，有同学开始发问：“这个故事啥意思啊？”他头也不回地下了讲台。
对他的表现，我很不满意：“我希望大家能够珍惜站在讲台上的这几分钟！我们的时间很有限，每节课前挤出这几分钟给大家是希望大家有所获，无论是听者还是讲者！不然的话就是一种浪费！”
对于他今天讲的故事，我也不熟悉，课下我上了百度：
“疑心生暗鬼”出自宋·吕本中《师友杂志》。”有个人名叫涓蜀梁，生性愚笨、胆子又小。有一次，在一个有月亮的夜 晚，他独自出门赶路，白蒙蒙的月光照着他，他的身子在地上投下了一个黑 黝黝的影子。他走一步，那影子也跟着他前进一步。正在赶路的涓蜀梁无意间低下头，看见身边有个黑糊糊的 人影，便以为是小鬼在紧紧地跟着他，然后他又抬起头来一看，看见自己头上的头发，飘呀飘地，便以为那一定是女鬼的头发，于是害怕起来，急忙拔腿就跑。
他好不容易气喘吁吁地跑到家里，可是因为他跑得太快，透不过气来，憋死了。现在人们常常用此语喻指因为多疑而产生各种的幻觉和错误判断。
第三节课也是语文课，讲故事的是王思雨，她也是个让我头疼的孩子。胖乎乎的，最大的特点，一个字：懒！是个学习困难户。作业几乎没完成过！谈心，鼓励，批评，找家长，似乎都不见效。
她今天讲的故事是《钱可通神》：唐朝时,张延赏即将担任度支使.他知道有一宗大案子是个冤案.每每提起这宗大案都扼腕叹息.待到张延赏担任度支使后,召见掌管讼案、刑狱的官吏严加训诫,并且责令他们说：“这宗案子拖得太久了,你们必须在十天之内将它审理完.”第二天来到府衙办公,见桌案上放着一张便笺上写：出钱三万贯,请你不要过问这宗案子.张延赏看后大怒,更加督促这宗案子.第三天,又在书案上看见一张便笺,上写：出钱五万贯.张延赏看后更加气愤,责令两日内必须审理完毕,结案.第四天,书案上依然放着一张便笺,上面写着：钱十万贯.张延赏看后再也不过问这宗案子了.衙役们得知这件事情后,找机会问张延赏为什么不继续过问这宗案子啦?张延赏回答说：“钱出到十万贯,能通神啊!没有不可转回的事情.我恐怕遭到祸患,不得不接受了!
故事讲得倒挺顺利，就是声音有点小。
我相信，只要多锻炼，他们一定会越来越好的！
