对于很多想要积累科研竞赛经验的小伙伴们来说，总会产生以下问题：怎么加入科研竞赛啊？（大一）我啥也不会，有没有人要我？（大一）。做科研是不是很难啊，我感觉我不适合搞学术？对于有些大二的，已经找到了科研比赛，但是却不知道自己能不能做下来。等等一系列的问题。

那么针对以上问题只有一个解决办法，那就是“行动”，在思考过迷茫过之后，唯有真正的去尝试，才能跳出“想做”的层面，才能知道什么适合自己，什么又是不是真的不适合自己。而对于很多希望接触更多科研竞赛，但苦于找不到机会加入的小伙伴们来说，或许并不是没有机会，而是需要更加主动地去寻找渠道，在机会来临时又能果断地抓住。

其实就是要相信蝴蝶效应。在这里的蝴蝶效应指：先勇敢地开启一次小的尝试，而后这次尝试将为你带来后续与之相关的更多机会，顺着一个有一个机会一路往更高处走。

我来讲一个我的故事。我在大一上学期末的时候，我看到辅导员在群里发了关于一个比赛的获奖名单，然后里面有谁呢？嘿嘿，没有我。是别的同学。他们拿了校级铜奖，我当时就觉得能拿奖，铜奖也很厉害了，我都没有奖。我就是慢慢的羡慕。然后第二天，我就去找那个获奖的同学（我跟那个同学不熟，只是因为在一个社团加了联系方式），我就问他，问他的得奖经历。然后他就说，只要组成自己的团队，把自己的想法写成材料交了就行。我当时还纳闷，这么简单吗？然后我就开始关注各种比赛。然后就是我 PPT 上寻找团队、寻找科研竞赛的见证。我就先从我的社团部长下手，在我大一放寒假前几天，有个创青春比赛的通知。我就发给我部长，问他要不要参加，我有一点想法，但找不着团队，然后他就说，等他先看看这个通知，我说行，第二天我再问他，他说他先问问老师，第三天，他跟我说他带不了我，他说建议我去找别的学姐。然后我就失败了。后来，到了大一下学期四月份，2020 年 4 月，那时候有疫情我们都在家上课，比赛之类的很少，我就有一天找了我们社团另一个部门的部长学姐，她姓田，我就暂且叫她田学姐吧，我为什么要找他呢？有两个原因，第一个，他是环境专业的，第二，我关注他很久了，他是他们专业第一，以后一定会自己带比赛带大创。然后我就给他发微信，我就提前问他，也算是混个脸熟，让他知道我有想法，缺人的话能叫叫我。到了 2020 年 5 月份，又来了个比赛，关于新时代实践行的，因为这个上面说最好以班级社团组队，然后我就又找了我部长，然后，他说他已经组队了，后来我还听说他说跟我上面联系过的学姐还有几个其他学长学姐一起参加的，就是没有我，我就觉得我下手太慢了。然后，我们部门副部长就带我们部员做了一个，但是，后来因为种种原因，这个项目不了了之。但是我还是没有放弃。这不，马上又来了大创。我看到我部长在朋友圈里，帮跟我一届的女生发朋友圈，问他身边朋友有没有缺人的可以带一带。我立马去给我部长发，说能不能帮我也发一个朋友圈，毕竟他认识的人比我多。然后，然后希望就来了，我看到了希望的曙光。他没有发朋友圈，他直接帮我去问我之前问过的学姐要不要我，加上我之前自己也找过那个学姐，学姐就同意了，愿意带我。我就认真跟着学姐干。

我可珍惜我这个来之不易的机会进实验室学习了。我跟着学姐从读文献、看专利、写专利，我们需要轮流去实验室做实验测数据，有时候就算没轮到我，如果这个学姐去，我都特别想跟她去，因为跟着她除了问他科研，我还问他一些专业课，问她怎么学号课，有时提前问下学期课是啥多不多，这样我就会根据专业课，预测我下学期哪些比赛项目提前做，有个心理准备，免得顾不过来。总之我就特别勤快。我当时之所以这样，我是觉得，我是我们项目最小的人，我就多跑跑腿，多做一做也没什么。而且我做的事情是我乐意做的，我感觉在实验室让我能心静下来。有时候我就直接拿着作业边写作业边做实验。

然后跟着学姐做项目，有一天学姐告诉我老师想在我们小组找一个人再做另一个项目，问我想不想去，去的话以后跟老师说，你明年用那个项目申请大创，我就坚定地说，去！然后学姐提醒我说你就需要在咱们项目跟那个项目中做好兼顾，你可能会比较累，那个时候是 2020 年 9 月初，我大二刚来，我就说放心，我会的。然后我就在两个项目中奔走，我并没有因为我有了新项目这个不认真干了。再过了一个时间，跟学姐一起的项目有了点成果，一有比赛，我就说，学姐我们要不要参加，我们用这个项目参加了挑战杯、参加了节能减排等等，节能减排是 2021 年 5 月份，那个时候我是大二下学期，学姐是大三下学期，她正好夏令营，就让我去答辩，我就去了，当然我没有让学姐失望，我们的项目最终拿了全国三等奖。大家想一想，如果我在学姐这个项目中一直划水，不认真干，我能在学姐保研时担负起节能减排答辩的重担吗？后来学姐毕业了，老师想让这个项目延续下去，去参加比赛，也交给为了我，这些机会，不都是因为我之前认真去做，才能当他们来的时候稳稳抓住吗？

在这个过程中我还认识了实验室同门师兄，我就叫他郭师兄，因为我们本科的跟研究生实验有时候很大程度上是有关系的，我做我的实验的时候，也帮师兄打打杂，我做的很开心。师兄他有时候见我来了，跟我聊几句，看看我们的实验效果，有时候给点意见。我慢慢跟师兄就熟悉了，有时候还会请教师兄怎么用仪器，师兄还给我分享一下比较方便的科研软件让我去学。有时候四六级考试图书馆闭馆，我就问师兄我能不能去实验室学习呢，因为那里可以插电学习。后来，有一次我在宿舍，师兄问我忙不忙，我说不忙，有事儿要帮忙吗？师兄说你帮我在 word 里面写点公式，在这之前我其实从来没有在 word 里面写公式，师兄稍微指点了一下我，我就会了，我就帮他干了。后来，有一天师兄说他发了一篇 SCI，我是三作，我高兴死了我，对师兄我只有感谢，但我心里想我啥也没做师兄为什么要带我发论文。后来我才知道，我之前偶尔帮师兄忙的那个实验，我帮师兄写的公式，其实就是那个论文里的内容。总之我很感谢那位师兄，也很感谢我自己。

然后有可能会有人问，你这是太幸运了，但是，如果我之前不主动找学长学姐，做实验不主动，幸运会主动找上门来吗？

那可能还有人会说，那要是我就倒霉拿了一个项目，但这个项目，老师之前没做过，也没有实验室的师兄师姐们做过，我这怎么办，我就进行不下去，就没有一点成果，没办法去拿它参加比赛呀。我想说的是，没有人做过你就做，做好了是成功，你收获的是奖项荣誉和别人的羡慕，做不好没成功，你收获的会是能力，解决问题的能力、扎根攻克难关的毅力。我还是想用我的故事来跟大家说，我前面提到，我兼顾两个项目，第二个项目我作为负责人，我从大二上学期开始做的，那个时候我拿到题目就看文献，有时候白天课多晚上看到 12 点，早上起来就接着看。（当你特别渴望的时候，没有任何事情会阻挡你）然后后来做实验的时候，我需要设计试验方案，然后我需要用到仪器，但是问了一圈，只有一个别的组的师兄会一点，我们老师之前没做过这个方向课题。我就请师兄教我，但是教的时候我发现，师兄也不是很会这个仪器，应该设置什么参数，他也不清楚，我就自己查，查文献，看 B 站，看完就来实验室做一下看有没有结果，没结果继续回去看文献，看视频，然后再来做。最后做了一些数据出来，并不是很好，但我还是拿着它去申请大创，因为申报大创不是说一定要你发 SCI、EI 期刊，你申请阶段是你一个规划阶段，你还有一年时间去做它，这一年你有无限的可能（我当时这么想的），最后我的项目得到了校级大创项目立项。之后我还是做实验，然后有了互联网+、挑战杯我就去参加，可能有人会说，这项目没成果，人家别人的互联网＋答辩的时候都说自己的项目拿过什么奖、申请了多少份专利、发了多少篇论文做支撑，我啥也没有，我那个时候也有过这种想法，但我又告诉我，别人拿奖不也是慢慢来的吗？能参加一次比赛就拿金奖的人又有几个，这次那个校级铜奖也行，下回我就拿个银奖。然后我就参加了，但是我最终这个项目都没有拿过市级奖，只拿过校级奖，但我不后悔，因为我在这个过程中我能力得到了很大的提升。我敢于上台展示，我可以写出几十页的商业计划书，更重要的是，我愿意去克服困难，愿意去啃骨头。