许是感冒了吧，最近嗓子不太舒服，总感觉有异物，心口痒痒的，特别是课上，只好不断地清嗓。小组加分制有些效果，发言的同学越来越多了，而且成绩较差的同学也被带动起来。不过大家只在乎自己说，倾听的习惯不太好，有些吵闹。所以我仍旧要反复强调纪律。我注意到李涵的积极性被打退了，以往她是发言的主力军，现在机会被分流了，她显得郁郁寡欢，撅着嘴，弓着腰，一整个摆烂的样子。观察一阵，再找她聊聊吧。（ps:第二节课她有变化，坐得端端正正，努力寻找发言机会）
孩子一岁一个样，六年级了，班上的同学开始叛逆，行为习惯问题层出不穷。记不清一周要处理几起打架事件，接到几次换座申请，收到多少次不良行为的举报。除开学习问题，前段时间最让我头疼的是小郑同学和小朱同学。
小朱同学上学期从外地转来，当时已经染上了抽烟的坏习惯，没多久把班上的十来个同学也带坏了。他们学着抽，还去台球厅包桌子打球。如果不是书瑶找我八卦，我还被瞒在鼓里。知晓一切后我逐个找来面谈，询问情况并予以训诫，再和家长通电话，说明事情的利害关系，并在班上召开微班会分析同学心理，说明影响和后果，希望孩子们引以为戒。当我以往这些将尘埃落定。没想到这学期又腾起了一阵尘雾，她被举报抽烟，带手机。
举报的过程也是匪夷所思。小郑想举报，但无奈没有证据，怕我不相信。小杨告诉他，可以假意找她买烟，将买到的那支烟交给我，就可以作为呈堂证供。
然后我把她叫来问询，她起初不承认自己抽，说是找别人拿的烟。第二次，小杨同学悄悄来举报，说她书包里有一盒烟，一个手机。我立马起身气势汹汹地去到她座位面前，伸出手，“拿出来吧”。她交出了烟。“还有！”她慢腾腾地交出手机。“走，跟我去办公室！”其他同学都围过来吃瓜，有的甚至趁我们走后去翻她的书包、书桌。这些小兔崽子，点都不安生。
这种情况，体罚也起不了多大作用，所以我一直在磨嘴皮子，训斥鞭策她。我先是喊她用纸笔写下来自己做的错事。在联系她的妈妈问清楚具体情况，然后结合所有信息进行盘问，她交代出了原委。原来她一直在抽，每天最多不过三根，花的都是过生日的红包钱。之后我叫来她的爷爷，给他阐明这一切，叫他做好手机管理，注意孩子的行为习惯和交友情况。这件事就暂告段落。过段时间忙完了，再和她交流交流或者写封信。
小郑同学脾气暴躁，容易和人起冲突，要么脏话满天飞，要么拳脚相加，要么课上碎嘴扰人烦，隔三差五我就会接到同桌或者邻桌投诉。已经给他换了一次座，这周五又接到换座申请。面对别人的嫌弃鄙夷，他心态还好，大大咧咧的，完全无所谓。真的是个乐子人。下周再想想怎么办吧。
这学期我让同学们每天写一则日记。绝大部分同学纯粹当作业来写，十分敷衍，和我小时候如出一辙，“今天早上买了个面包”，“今天上了语文课，接着是数学课，很快就放学了”，“今天是不开心的一天”。极少数女生还是蛮认真在记录生活，宣泄情绪。好几个都有同一个问题，开始讨厌自己，否定自己，觉得自己和别人格格不入，她们渴望别人理解自己，却又不敢主动倾述。什么时候有空我还是好好疏导一番。小邱同学就显得十分阳光自信，按她说的话，不精神内耗。
对了，这周最让我生气的是周一展演彩排的时候，他们搬桌子，摆桌子以及离场的秩序很混乱，就像几十只无头苍蝇，他们完全不知道站位，挤在一堆。其实我应该给个清晰的指令，但是我希望他们能自觉地完成整队。我的期望值太高，导致我看到混乱的场面时，一口气憋在心口太久，又猛地喷射出来，劈头盖脸骂了他们一顿。好在表演时没有出什么岔子。
这周太忙，我自己也是混混沌沌的。周五张老师提醒我交表，我想着等同学们中午统计完分数的时候再提醒他们交，结果一直给忘了。她私信我两次，在大群里提醒了一次，然后亲自来班上催了两次，耽误了她的工作，整得我怪不好意思。以后啊，有什么任务一定要先布置下去，说清楚完成的时间节点，不能因为别的考虑拖，拖久了就忘了。
就写到这吧。
