先问大家一个问题：
别让孩子输在起跑线上，到底是不是最大的谎言呢？
我认为这句话不是谎言，只不过是商家偷换概念，用错了对象。让孩子不要输在起跑线上，并不是折腾孩子，而是在折腾家长自己，因为你孩子的起跑线就是你自己。
家长们的经济能力、学识修养、道德三观、眼界品味，决定了你的孩子从哪里开始跑，往哪里跑，如何跑！
培养兴趣爱好是为了让孩子人生丰富、充满色彩，太焦虑、太功利都没太大必要，培养兴趣爱好也真的不是靠钱和资源堆出来的。
每位家长都有过为孩子报兴趣班的经历，想让孩子对知识获取这件事情有兴趣，靠的是家长的陪伴和引导。帮助孩子找到并支持孩子去做自己真正擅长、喜欢的事情，培养爱好，打下坚实的“自信基石”，孩子会逐渐成长为一个自信的人。
现在输不起的孩子，长大也赢不了，懂得感恩，从教会孩子珍惜开始。给孩子报兴趣班，请先想好下面这些事：
兴趣班的选择标准：不影响全家人的生活质量
6岁之前，孩子很容易对一件事产生兴趣，新鲜好玩的试听课总能一下吸引他们的注意力，这些兴趣班触发兴趣的意义远大于让孩子掌握某种技能。
所以，如果孩子感兴趣，而家长经过考察后觉得培训机构和老师都靠谱放心，学习费用也在家庭经济的承受范围内，而且最最关键的是，培训班离家近、接送方便。那么，孩子无论上什么兴趣班都挺好。
事实上，后两个条件通常都会被家长忽视，但它们其实很重要。无论是上兴趣班的路程还是其过程，只要孩子不感到痛苦，家长也就不会太痛苦。
虽然在兴趣班的投入上，很多家长都是视金钱为粪土，但是一旦你每堂课都在想这1个小时值不值200元钱，就必然会追着孩子问到底学到了什么。
更别说，为了节省开支，有些家庭连出游、休假都不敢安排。这些都会给孩子带来很大的压力，更会严重影响全家人的生活质量。长期下来，孩子兴趣班上得不开心，家长们也会觉得心累和身累，结果就是不能实现让孩子上兴趣班的目标。
报兴趣班前，先去体验
首先，要选孩子真正感兴趣的，兴趣是让孩子坚持下去的最大驱动力。
要怎么判断孩子对兴趣班是否真正感兴趣呢？更多的是要看孩子上完兴趣班的表现。如果他每次上兴趣班的状态都是放松的，上完兴趣班后都是开心的，那么他偶尔的抱怨并不会影响他对兴趣班的坚持。
需要注意的是，家长只负责引导，最终的决定权还是要交给孩子。有些家长可能觉得，强逼着孩子去上兴趣班，等孩子度过了“瓶颈期”，自然就能坚持下去。但有些家长则担心，硬逼着孩子去上兴趣班，会不会给他造成心理阴影呢？
对于要不要强逼着孩子去上兴趣班，家长要看孩子的情况来决定。毕竟，相比特长，健康的心理更为重要。
其实，只要家长给予孩子充分的自由和尊重，等他长大一点，他自然能发现自己的兴趣所在，这时对于上兴趣班，甚至不需要家长的过多干涉，他就能自发地坚持下去。
分享几个不同年龄段孩子的认知发展需求：
0～1岁是孩子从知觉到认知发展的黄金时间，刺激大脑的认知能力，是这个阶段的养育重点。因此，带图案的，拼图玩具书，是这个阶段的首选。
1～2岁，探索世界的爆发期。这个阶段的孩子，探索世界的欲望非常强烈。这时候用带有游戏性的书籍满足孩子的好奇心和探索欲，是更好的办法。
2～4岁，表征活动爆发期。所谓表征活动，就是借物喻人。这个阶段讲绘本里的小动物或人物给孩子听，效果会更好。这时候，多带孩子玩一些和分类有关的游戏书、贴纸书，能激发孩子对知识的兴趣。
4～7岁，更期待了解真实的世界，更平和的家庭，更阳光的孩子。吼了孩子不要紧，情感急救很重要，要求孩子前，先要求自己。
给孩子真正有价值的帮助并不在于学区房，而是当迎着生活逆流而上时，你给孩子看到的是怎样的背影，这才是父母给孩子最好的起跑线。
既然未来无法想象，那么不如就在当下，从生活的一点一滴开始，陪伴孩子成长，带着孩子去思考、去实践，让孩子成为一个真正有内驱力、能够对自己负责的人。
坚持初心会决定你能走多远，
这一次我绝不停步，
这一次就让心做主，
成就我们梦的归宿。
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