A1：精进的学习是第五次作业了，我今天对自己的定位学习的新知识就是参加拆书帮学习到的相关的新知识。1，对拆书及拆书帮以前是不了解的，隐隐觉得就是学习一个读书的方法，认为拆书就是把一本书分成几个段来读，分散来读，这样化整为零，利于知识的掌握。但是通过这两天的学习，感觉自己对拆书方法是一无所知，在学习方法上，自己算是喜欢读书看书，有时也写写读后感，有时一本书来了，我看完后可以大致掌握一些观点，好的句子会用笔记下来，有时还会理解一下作者的写作意图，这就是我针对拆书的学习对自己以前读书方法和已经具备相关知识一个梳理。
2，但是通过听老师讲的二节课，对优秀作业的学习及自己参与的四次拆书，虽然暂时是学习写出A1A2，目前对拆书法及拆书帮有了一个大致了解，下面就是我学到的拆书的新知识。拆书及拆书帮主要是解决成人学习的三大问题：没时间没精力，看不懂记不住，看不下去。拆书的核心原理就是RIA便签拆书法，也有三个步履：阅读原文，引导促进，催化应用。学习了一个好的A1要符合以下标准，要是自己过去的经历，要聚焦在一个事件，要具体要是一个行动形象的描述，不要泛泛页谈。A2要注意三个问题：是还有明确的行动，是否可量化，是否有明确的执行时间，是否使用了片段中的方法。上面就是我学到的新知识，这些知识对我以前的读书学习方法又从另外一个角度让我有了认识，我深深的认识到一个知识的学习不能走马观花，读书要沉下心去，读书和学习最关建是不能贪多求快，要真正掌握知识点，要有目标有计划有可衡量的标准要做到复盘，知识学习的掌握最重要的还要采用费曼原理，能用最简单的主语言讲出来表达出来。再以后读书学习时我就要把RIA拆书法运用到学习及阅读中去。
A2：3，针对目前的学习材料，也通过学习优秀作业，我觉察自己与优秀作业还是有差距，我觉得我真正学习好拆书法，我自己还有一些技能要打磨，要汇入，首先是学习知识的能力：增加功利读书法，一二三四手知识具体就是划分好自己的长期投资中期投资短期投资知识体系的建立，学习金字塔与费曼持技巧，提高认知效力。在知识管理方面框架要迅速建立：如何做到知识管理，如何更好的提取知识，如何提高知识的利用率。还有一个最要的建立体系后加快读书的步伐。拆书法和上面说的一些方法最终只是一个目标，真正学到本事还是用方法来指导实践，真正能落实的话就是多读多写多输出，知识的打磨非常重要。
4，通过这两天的学习，特别是在写第五次的作业时，我思考了很多，也说说一些题外话，学习是为了什么，是为了提高知识技能吗，如果知识技能提高到一定的程度你还会探索什么吗，我们学习的终级目标到底是什么，我这两天体会到一个观点就是不断成长用自己喜欢的方式过一生，我为什么喜欢去给朋友圈的一些朋友和亲戚去点赞，一些并不喜欢的朋友还是在交往？其实就是怕失去了和亲友的联系，但很多时候我根本就不知道自己想以一种什么方式去安心的生活。如何达到以自己喜好的方式去安心生活，这样一件简单的事情我都做不到，这可能是我学完课程后要长期思考的一个问题。还有一个我思考的问题，今天学了拆书，我可以按老师我几个方法写出找不出不符合课件要求的IRA，但是真正一本书的知识你是真正的掌握了吗，我要多问自己几个为什么，你从这本书还可以延伸出一些你不知道的一些东西吗，作者为什么要写，他写作时是一个什么样的心情，他写作时高兴吗快乐吗，如果换成你是他你会怎么来写这篇文章，这篇小说？越学习未知越多。越学习想探索的知识越多。
5.最后我想用辛弃疾的一首词来做为我今天作业结尾：东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。愿我们一起在各位老师的带领下通过参加拆书知识的学习过上自己幸福的生活。
