当我早上七点出门的时候，儿在床上打游戏。当我晚上五点半到家时，儿在房间学习。见我回来，儿出房间向我汇报一天的情况:早晨我出门不久开始做作业，直到十点多，玩了会游戏后睡午觉，下午一点半看书直至现在。我有些惊讶，惊讶于儿学习安排得如此周密，惊讶于儿病在恢复期就能够主动学习。
接下来儿问我当年最吃力的是那门课？我说是数学和物理。儿说，数学和物理我觉得还好，目前我认为生物最难。儿还把他正在看的生物《状元笔记》翻开给我看。紧接着，他开始用自己加工后语言阐述书上的一段内容，我用力地记着，就这样也时常走神。果然，一段讲完，他开始提问刚才提及的内容，幸好我刚才记了，走神的部分没记下来。儿对我的回答还比较满意。
爸爸回来了，儿对爸爸说，今天做了几题，全错！爸爸说，错了是好事！现在错了就会引起重视，错了再订正，你会积累很多。儿没等爸爸说完就开始表达自己观点:先是被题目打败，内心经历无比痛苦，经历过后，再把题目打败，如此往复，内心就会不怕失败，越挫越勇。我现在再做难题，锻炼我的思维，其实也不是难题，只是非常典型的题目，弄懂一题会解决好几个知识点。分析题目要有过程，仅仅知道答案是没有用的。
儿总结两点:1、做错不能怕；2、不会的要把它搞懂。考试时就会少一份紧张。学习如此，人生的其他方面又何尝不是如此呢？
