【博图第六期】英国博赞思维导图管理师侯飞冰学习总结《思维导图——高颜值，高可用》

图片发自简书App

关于思维导图

用xmind软件画思维导图，已经有6年，首次接触是用思维导图整理“信息系统项目管理师”的考试内容。一用便觉得思维导图太赞了，一张思维导图能涵盖整整一章书本的知识点，而且经过这么一整理，基本可以过目不忘。后来在工作中也经常用到思维导图：头脑风暴，整理产品设计要素，项目复盘，读书笔记等。

但是，我总觉得自己没有发挥思维导图最大的功用，很想了解思维导图的创始人托尼博赞老先生，对思维导图的“正统”定义和应用是怎样的。并且，作为一个6岁孩子的妈妈，我也想尝试让孩子通过手绘思维导图的方式培养他的输入、输出能力，锤炼他的思维，提升他的认知。

于是我决定，跟丽琼老师学思维导图。2019年1月26日、27日，我度过了“高颜值”又“烧脑”的2天。在我来看，好的思维导图必然是“高颜值”、“高可用”的。

高颜值

纵观整张思维导图，它是一副艺术品，从中心图的设计，整篇的布局，到配色、线条的流向，每一处都独具匠心。所以，思维导图是“高颜值”的，夺人眼球，让我们的大脑可以在非常轻松愉悦的情况下，偷偷地“燃”起来。也正是因为思维导图的高颜值，所以带来了它的“高可用”。

高可用

1）提升记忆力

思维导图的“高颜值”很容易吸睛，让我们过目不忘，深深刻在大脑中，所以它可以提升记忆力。

2）提升逻辑能力

当我们在画思维导图时，思考采用何种类属关系，何种结构模式。一线一词时逼着我们思考，是否还有其他可能性有遗漏。“利TA原则”，也不断push我们，站在观众的视角，清晰扼要地用思维导图传递信息。这些都锤炼着我们的逻辑能力。

老师上课时会议时间的思维导图，让我印象深刻。

3）提升创造力

随着思维导图每根线条的流动，我总能感觉到思维无限可能的力量。能让我思考更多可能性。

4）提升学习力

学习了思维导图的课程，我发现它不仅能有效用于整理笔记，居然还能有助于速读。在上课前，我只会跟着书的段落章节脉络整理笔记，并且以为一定要把书中每个知识点都画在思维导图上才行。上课后发现，可以基于自己的理解，有所取舍的整理笔记。

关于课程设计

上过CIPT的培训师课程后，每次参加培训我都会刻意留意培训课程本身的设计，从开篇暖场到结尾总结。观察下来，丽琼老师的思维导图课程设计的非常棒，整个2天的课程，我从没犯困过，全程无尿点。有4点特别赞：

1）课前摸底

一个好的培训师，就必须知道培训对象的需求。在课前，丽琼老师和每个参加培训的同学都打了电话，问我们培训的目的。

2）游戏设计

一场培训，其实游戏设计是非常难的。寓教于乐，谈何容易。游戏不high，达不到效果，无法起到帮助课程的目的。游戏太high，很难控场。游戏控制好了，扣不住主题，依然无用。但是丽琼老师的游戏设计，恰到好处，总能扣住培训要点。大家不会high过后，不知道老师的用意。

3）总结到位

每隔一段时间后都会以各种形式（润物细无声地）帮助大家总结之前的知识点，加深印象。

4）助教给力

就连助教老师也非常专业，在我们练习画图时，给予专业及时的指导。微信上解答疑问。课间休息，点下午茶也别出心裁，用思维导图的形式。