孩子总说她不想上幼儿园，只想和我在一起。从今年新学期开始一直念到现在。我问她是什么让她不想上幼儿园？她说，在幼儿园没有人跟她玩，她说她没有一个朋友！但她是有一个朋友的，那是去年的同桌，一个男孩子。今年公开课时我看她不入大集体，不与其他的小朋友一起活动，而只是找那几个同桌到处乱跑，于是我让老师这学期将她的座位换了，换到了另一桌。可是这学期她告诉我没有人跟她玩，她现在的同桌说她人很烂，她说自己很生气，于是她也说她的同桌人很烂！她说自己在幼儿园一点都不开心，只想每天和妈妈在一起。我告诉她说我们去幼儿园的目的是为了学习本领，小的时侯学好了本领，长大了就可以成为非常了不起的人。但这种说教的确没什么说服力，但我发现自己的确也还没有想到其他的办法可以指导到她，这件事困扰了我很长一段时间。

练习：

你觉得这件事会持续多久？

如果我不努力推一把，她的这种状态或许会持续到她真正适应幼儿园的生活，自己能自在自处为止。有可能需要一年，或许会更久。

是什么让你觉得这件事会持续的存在？

因为孩子还没有适应幼儿园的生活，还不知道如何处理人际关系？

你觉得这件事还会影响到哪些方面？

会影响到孩子个性的发展，会让她没有自信，有狐立感。

是什么让你觉得这件事会有这样的影响？

孩子总说没有人跟她玩，而且这种状态让她有不自在感。

你觉得这件事会遇到哪些阻碍？

孩子的不良情绪会影响到我的心情，我心中有一种自己将她换掉座位那样做是否正确的不确定感。我自己的人际交往能力刚刚进入适应和探索阶段，还不知道如何才能更好地帮到她？

是什么让你觉得这件事会有这些阻碍？

孩子的行为受妈妈的影响，我不善交际，平时带她出去玩的时间不多，所以这也阻碍了孩子的人际交往能力。

这件事是可以通过努力改变的，还是只能听之任之？

这件事是可以通边努力改变，不能听之任之

是什么让你觉得，你是无能为力的？

我自己也比较缺乏如何交朋友的方法，没什么可以指导孩子的。

你常常忽略哪些信息？

我常常忽略身边的资源和自己成功的体验；

哪些是真实发生的事情，哪些是你的猜测？

真实发生的：孩子不是很自信，说不想去幼儿园。我带孩子去找朋友家的孩子玩时，却发现孩子喜欢自己一个人玩，而不加入其他孩子群中一起玩。事后我问她原因，她跟我说她们玩的游戏太幼稚了，她不想玩那些。她想要当指挥者，想要她来指挥其他小朋友来玩。她喜欢表现自己，喜欢被众人包围的感觉而不喜欢去包围别人，成为一个跟班。

我的猜测：孩子脾气坏，不懂得谦让别人，对同学发脾气，使她没有朋友愿意跟她玩。

你把现在的事情，和哪些经验进行比较？

我把现在女儿的事情跟我自己小时候的经历进行比较；

面对这样的状况，你可以做些什么？

1、弄清楚是不是因为孩子脾气的问题影响她的人际交往？

2、了解清楚孩子喜欢在幼儿园玩什么游戏？让她发现还有谁也喜欢玩这个游戏，因为共同的兴趣他们也是有机会成为好朋友的；

3、弄清楚幼儿园最吸引孩子的是什么？

4、每月带孩子出去玩一下；玩的地方可以是（哥哥家，姐姐家，朋友家），约班内那几个优秀的孩子的家长一起出来玩，地点比如去图书馆，去爬山，去动物园，去科技馆，去公园；家庭自己组织成员一起出去玩。主题，体验大自然，大海，高山，田野，小溪等。

5、问幼儿园老师孩子在幼儿园的表现，抽空好好和老师谈谈；

6、让孩子参加一些比赛，培养她的自信心，只要她能上台，不论结果怎么样，她都会有进步。

7、在家多鼓励孩子；

8、每周一天晚上陪孩子玩游戏和共同做一件学习以外的事；每日陪孩子玩15分钟，读书1小时；

9、让孩子帮忙做家务，每周一次，让她自己选择她喜欢的项目；培养她家庭的主人感。

10、让孩子去分享，分享食物，分享解决问题的方法，分享学习内容等。培养她的自信心和成就感；

11、弄清楚孩子不上幼儿园背后真正的需求：我问过孩子，孩子说因为上了幼儿园她就不能和妈妈在一起。她不想离开妈妈，此中可以看出孩子的安全感没有建立，我得反省自己如何才能让孩子建立稳定的安全感？

你觉得，最容易调整和改变的是什么？

每周一天晚上陪孩子玩游戏和共同做一件学习以外的事；每日陪孩子玩15分钟，读书1小时；

这件事是我目前最容易做到的，因为我读书陪伴的时间都做到了，但与她一起玩的时间还没有给到她。接下来的日子，我将这部分时间给到她，这是我最容易做到的事情。因为，我爱我的孩子的，她不想上幼儿园，只想跟我在一起，是因为与我高质量陪伴她的时间还不够，相信多一些高品质的陪伴，这对她如何与朋友玩将会起到一个良好的促进作用。