和妈妈吵架了，我是个坏孩子吗？女生一定比男生强吗？男生之间也会嫉妒吗？真的能从血型判断性格吗？成绩不好，将来一定会成为失败者吗？“哭是丢人的事情吗？”“碰到坏脾气的同学该怎么办？”……这一系列的问题，都是孩子在成长阶段常会遇到的困惑或问题。随着成长，孩子开始有了自我的概念，学会说“不”，开始表达自己的观念。我们会发现孩子不听话了，我们也会意识到这就是孩子的成长。而随着孩子进入学校，体验到越来越多的事情，孩子的想法越来越多，也越来越让父母无法理解。
泰戈尔曾说“一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始”。作为父母，我们的爱，要从理解小孩，懂小孩的天性开始，引导他们可以掌控自己的生活。而在这个过程中，学会理解小孩的天性和能力尤为重要。
《妈妈，谢谢你懂我》，作者以四年级学生贤浩的视角，以讲故事的形式向读者慢慢讲述出来。小学生贤浩每天都会遇到各种烦恼和困惑，很多问题爸爸妈妈也无法解答，但他们一家始终保持着一种自由、开放的氛围，可以良好的进行沟通和解决问题。在这种良性互动的过程中，感情变得越来越深，孩子也一天天健康成长。从他们身上，也让我们明白，接纳孩子的感受是亲子沟通的第一步，只有学会站在孩子的角度去看问题，才有机会走进孩子的内心世界。
本书的作者是两位：分别是文字作者--卢庆实，是一位笔下能完美展现，当今时代的儿童和青少年内心世界的很好作家。创作了多部长篇童话以及多本原创童话。而书中插画的作者，是南首尔大学插图讲师金英坤，毕业于弘益大学的美术系，曾为《周刊朝鲜》《科学东亚》等杂志提供过插图。
全书分享了孩子在这个年龄段所出现的许多问题和困惑。这些困惑，有的在贤浩父母的帮助下，得到解决；有的，连贤浩父母都不知道怎么解决的，就暂时搁置不管。不论能不能解决困惑，贤浩父母始终与孩子保持自由、开放的谈话氛围，陪孩子一起面对成长中的各种难题。这种包容理解的态度，已经给贤浩提供了很坚定的心理支持，那些困惑有没有解决，反而不再重要。
这本书就像一扇门，你悄悄的打开它，它会为你呈现。你看着这个孩子的故事，就会明白，孩子也和成人一样，有那些他从来都没有跟你交流过的细腻心思。
一、经常和妈妈争吵的孩子，不一定就是坏孩子。
四年级的小男神贤浩觉得一年365天中，最起码有一般以上的天数都和妈妈吵过架。前天，他和朋友们打了一场棒球比赛，就受到妈妈的责怪，因为妈妈觉得他是为了玩；昨天也过的不安宁，因为在做绘画作业的时候，妈妈总是凑过来试图修正他的颜色，结果心烦意乱的贤浩匆匆画了几笔就结束了；今天早上，又因为吃早餐的时候要不要吃糙米争论不休……
贤浩的问题几乎是每个家庭的孩子都会遇到的问题，孩子们总是会因为各种各样的事情和父母发生争执。“争吵”的导火索大到学习、小到吃饭。“争吵”有时也会演变成“冷战”，严重的还导致了“家庭暴力”和“离家出走”……
孩子们对此满心的委屈，觉得家不是家，是一个牢笼；父母对此满腹伤心，觉得孩子不是孩子，是一个忘恩负义的“小狼”。到底“争吵”好不好？“争吵”会不会就伤到了父母与孩子之间的感情呢？
那首先我们就要定义什么是“争吵”了。争吵，在《新华字典》中指，进行的口头上的争辩，是人类交往过程中非常常见的一种情况。因意见不合大声争辩，互不相让。其实这种“争吵”就是意见上的冲突，主要采用语言进行争辩。
英国的青春期研究专家塔比萨.福尔摩斯，发表的一份研究成果表明：子女与父母之间争吵次数越频繁，关系越牢靠。塔比萨博士表示，虽然在争吵时孩子的心灵会受到伤害，但是在此过程中，父母与子女会把自己的真实想法展现给对方，会拉近彼此之间的距离。然而如果在争吵的过程中不顾及各自错误，用伤害性预言攻击对方，那就不是争吵，而是吵架了。
在一个良好的家庭氛围里，孩子是可以自由提出自己的意见，然后同父母用合理的方式去争论和探讨。而不是父母一言堂，“我的想法就是对的，你的是错的”，“我不接受你的意见，不用讨论了”，“想都不用想，你的是错的”这些狭隘的教育思想。
我们要学会和孩子之间建立信任，而建立相互信任的最佳手段，把自己放到孩子的位置上，站到孩子的角度去看问题。作为合格的父母，必须尊重和信任孩子，必须站到孩子的角度去看待和处理问题。
我们从小就要告知孩子：你就是家里的普通一员，家里人彼此之间的爱都是平等的，没有什么特殊的地方，有任何想法和意见可以相互沟通、交流。
二、天才赢不了努力的人，而努力的人则赢不了乐在其中的人。
贤浩每次考试都能考到第一名，但他却总是担心早晚有一天会被别的同学超越。在他家隔壁住着一位六年级的大哥哥。这位大哥哥原本学习成绩还不错，而且，家长从一年级开始，就给他报了学费昂贵的补习班，确保每次考试都能保持在前十名。可是现在学习成绩却一路下滑，已经滑到二十名以外了。
于是，大哥哥的妈妈便撤走了电视，扔掉了电脑，把手机和游戏机都砸了。前几天，大哥哥在阳台学着游行示威的样子，画了示威图，还高喊示威。大概的内容是说：要是一个人学习成绩不好，人生就一定是失败的吗？面对这样的大哥哥，贤浩很是忧虑。一方面他觉得大哥哥说的话也没错，一方面又觉得好好学习真的很重要的。
现在孩子的学习压力都特别大，成绩已成为判断个人好与坏的重要标准。很多家长逼着孩子去上补习班，去上孩子不感兴趣的兴趣班，只为孩子在升学的时候能有更好的成绩。孩子们从小被戴上了高分的紧箍咒，他们为了一纸分数拼搏着。于是一句调侃的俗语流传在校园里：考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。
湖南邵阳某中学一名女生在期中考试中因作弊受到监考老师批评，留下遗言后从五楼教室窗户跳下死亡；山东省济南市某中学高三学生小薇被同班男生殴打至休克；广东省某中心小学的老师经常罚学生抄课文，少则一两遍，多则六七遍，有时候甚至抄到晚上十点也没抄完；某私立学校直接在电子屏上“温馨提示”：本校只招收父母是本科以上学历之学生……
一直以来，关于学习的最流行的概念就是“学习要刻苦”。不少家长从上学前就唠叨，要用功学习，孩子上学后就不断教导孩子在学习上要“刻苦努力”，以期培养出孩子良好的学习态度。
培养孩子在学习上用功勤奋是必须的，但用“刻苦”的言语和思路来要求孩子，则往往是在干一件南辕北辙的事。把“学习”这件事和一种令人不舒适的“苦”的感觉联系到一起，它会使孩子在想到学习时，就有微微的不快。
人的天性是避苦求乐，孩子更如此，感觉“甜”的东西他就喜欢，感觉“苦”的东西他就讨厌，我们原本想要孩子喜欢学习，却把学习过程做成苦馍馍，只把结果设想成遥远缥缈的甜馅饼。一个人为了某个目标而“吃苦”，必须基于他有足够的理性和毅力。这种理性和毅力，连成年人都不是人人具有或事事付得出，用它来要求孩子，就更不适合了。学习为什么非得是“苦的”不可？学习也可以在快乐中进行，而且在快乐中进行的学习会让孩子学的更好。
如果一定要与孩子谈学习与未来的关系，那就从孩子了解的、有兴趣的东西出发。只要孩子有自己真正感兴趣的事情，家长可以完全好好支持鼓励他。他未来在感兴趣的事业上，取得伟大成就的可能性是很高的，远远高于被逼无奈而选择的事业。就如同那句俗语所说，孩子再聪明再勤奋，也比不上真正乐在其中。让他做他喜欢的事业，不仅更容易成功，也更有幸福感。许多孩子都会因为喜欢某个老师而喜欢上一门课。教的如何并不是最重要的，重要的是他能不能让孩子信服，得到孩子的喜爱。
朱自清的《儿女》中有这样一句话“近来与平伯谈起教子，他却答得妙，总不希望比自己坏啰。”是的，只要不“比自己坏”就行。教育不是禁锢，而是放手。我们无权将孩子塑造成另一个我们，而是引导他们做最好的自己。
三、让孩子学会感恩与分享，孩子的幸福感会特别高
贤浩的妈妈整理出贤浩的几双崭新漂亮的鞋子，要捐给贫困地区的儿童，贤浩看到都是他穿不下的但是非常漂亮干净的名牌鞋子，就很不情愿。妈妈告诉他：谁说捐助别人就一定要给他们旧的不好的东西啊？每个人都希望收到像礼物一样的物品啊。这些鞋子你也穿不下了，正好可以送给需要的小朋友。妈妈把鞋子包装的非常漂亮，寄了出去。
孩子，其实什么都懂，不知不觉就会模仿家长的所作所为，家长没有感恩和分享的心态，孩子也难以学会感恩与分享。感恩对于孩子而言，最初是表现在对于自己父母的感恩之心上，能够从内心对于父母给予自己的帮助表示谢意，愿意对对方回报自己的爱和力所能及的帮助。一个懂得回馈爱的孩子，才能更好地与他人合作。
有些时候孩子不懂得感恩，父母不要埋怨孩子，因为孩子不知道感恩是怎么回事。他们认为父母帮他们做好一切是应该的，也就不会去想感恩，更何况孩子连感恩是怎么回事都没理解到，也就不能责怪孩子不懂得感恩了。
要想让年幼的孩子学会感恩，父母自身也就要做好带头作用，在家里孝敬老人，爱护妻儿，勤劳上进，珍惜粮食。比如孩子把饭粒撒在桌子上，父母要把饭粒捡起来，告诉给孩子讲“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的故事，告诉孩子每一粒粮食都来之不易，要有感恩的心。就是在这样子言传身教之中，孩子懂得了感恩，也学会了感恩。
中国式父母往往以孩子为中心，为孩子付出了太多，习惯包办孩子的大小琐事，却忘了孩子有学习爱与给予的权利。当孩子得到了比他们需要多得多的爱，家长则丧失了教育的功能。有些家庭由于种种原因，从小对孩子百依百顺，没有任何约束，已经没有能力改变现状了，家长在这些孩子眼中毫无威信，教育效果也就可想而知了。
一些孩子对父母的付出无止境的索取，一旦小小的需求得不到满足便不依不饶。还有一些大学生，上几年大学，要花掉家里十多万元，家长们省吃俭用，有的家长不惜举债。
从小培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪，更是一种健康的心态，也是一种社会的进步、现代文明的体现。一位哲人说过，世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西。很多人就是怀着所有人都欠他这样的心态走向极端，走向犯罪，最终走向毁灭的。
感恩教育是道德教育的重要课题，也是青少年健康成长必不可少的课题。懂得感恩的孩子能从自我的世界里脱离出来，他们能够感受到他人的不易，更容易生出同理心，人际关系更好。如果我们爱孩子，一定要教孩子学会感恩。懂得感恩和分享的孩子，将会更加快乐和幸福！
《妈妈，谢谢你懂我》就是一本给孩子写的自我成长词典，适合小学生看，也非常适合父母看，以更好地了解孩子的需求和想法。或许，会解开一些你久久想不通的困惑，收获更为和谐的亲子关系。
