听了后半部分的学习力课程，回家和小助教说，彭彭老师说妈妈应该背一些不会的诗，不能总是挑选会的，咱们今天背一个不会的吧，其实这里面有好多诗都是妈妈不会的。于是找来一首，念了两遍，（果然是不会的啊，现在已经想不起来是哪首了）。小助教说妈妈背元日吧，我说不是元日，是袁牧，我以为他在说作者，又念了一遍诗。小助教说是元日，就是爆竹的那个，我才恍然大悟原来是新学堂里的那个《元日》。找到诗，按照彭彭的建议，朗诵起来。但是这首有点找不到感觉，朗诵不是很能把握住感情。念了两遍后，小助教脱了袜子，就突然冒了一句“爆竹声中脱袜子”，小助教一听就笑了，把袜子扔到床上，然后我继续说“春风送暖扔床上”，小助教哈哈笑着爬到了床头上，我说“千门万户上床头”，笑得摇摇晃晃，我说“总把新桃本蹦跳”。于是，他就从床头跳到床上来了。趁他笑得的功夫，赶紧念正确的句子，朗诵了一遍。小朋友继续改诗“爆竹声中拉粑粑”。我跟他说虽然改诗挺好玩，不过还是改得优雅点比较好。拉粑粑就算了吧。小助说妈妈，还要让你念脱袜子，你说什么我就来演什么，要是以前，我哪敢这么玩啊，生怕玩坏了诗，听了彭彭的建议，我放松玩起来，虽然改得不好，但也算联系生活了。于是我念一句，他表演一句。表演结束，念一遍正确的，这个时间他穿袜子准备下一次的表演。几遍之后，我开始尝试背，说真的，我真的不用装，总是想不起来下一句该什么，但是小朋友都可以提醒我了，而且提醒的都是正确的，跟袜子一点关系都没有。弟弟呢，看哥哥表演了2次之后突然明白我们在干什么了，于是也跟着哥哥一起脱袜子，扔床上，上床头，蹦蹦跳。哈哈。这个诗，弟弟记住了“蹦蹦跳”。新学了个词，也不错。然后我就交作业啦，倒是教作业的时候，小助教在旁边一直说袜子的诗干扰我。突然想起来彭彭上课提到的，跟着她上学习力，最起码的一点亲子关系会大大的改善。背诗也欢乐。
【郭郭宇宇】20161129学习力践行记录Day6
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