第一天去听课，坐在后面的学生在互相抛着零食和纸巾。
第二次去评讲作业，说一句话立刻会有7个以上的学生大声打断。
评价他们的一个词：
“热闹”
但是过头了。
很多很多无法理解的笑点，以及力图压过别人的笑声。
我看见我的指导老师每隔一分钟就要板着脸大声喊安静。
我终于理解一个导游跟我说：带过一个旅行团，一看就知道是老师团，因为连旅游表情都很严肃。
当然啊，每天板脸n次，嘶吼n+1次，你还能保持温柔慈善的面貌？
作为实习生，第一次听到有人不肯交作业，我是差点火山爆发。
感觉权威被挑战了，赤裸裸的。
“如果任由他不交作业，不就让其他人觉得我也很好欺负？”我当时觉得，一定要杀鸡儆猴。
下班后，我在地铁上过了无数次骂人的台词，准备第二天开骂。
我甚至已经能预见第二天自己在课堂上对着一个不肯交作业的“熊孩子”破口大骂的样子，就像我以前的老师。
对，就像我以前的老师，会在全班面前，指着不交作业的同学大骂。被骂的同学一直低着头，班里的同学偷偷议论。
不，我突然停了下来，我不要像他们一样。
用严厉的批评去约束学生做作业，说实话，我真的不喜欢这样的教育方式。曾在这样的约束下学习的我至今仍不觉得中学的学习有多么值得怀念。
我其实还是一个90后，我身上的学生气还没褪去，我还在憧憬世界上会有像《暗杀教室》里面的杀老师，温暖有耐心且尊重学生。
还坚信着电影《录取通知书》里说的教育的本质是激发学生的学习兴趣。
我不要成为那种一言不合就拍桌子大声骂的老师，我希望我的学生能够从本质上尊重我，喜欢我，交作业也是因为尊重我喜欢我或是出于学习兴趣，而不是惧怕被批评。
“被老师批评”，据说在后进生团体里面（其实我真的不喜欢用这个词）是一种勇敢的行为，对于敢反抗老师的同学，他们其实内心里是很欣赏的 。
平静下来，我开始陷入思考，对于一群习惯了不遵守纪律，习惯了不交作业，习惯了考倒数的学生们，我究竟要如何才能让他们听得进我的话？
在班会上和大家讲道理？讲自己的见闻？
不行。刚开始我在自我介绍的时候，才说了自己的名字，班里已经吵得讲不下去了。要我声嘶力竭地去跟他们讲自己的光辉事迹，那个场景还真的是黄婆卖瓜，我做不到。
要如何才能默默地在他们面前树立威信呢？
我想到了小A，从踏进班的第一天我就记住她了，她是班里未命名的“leader”，性格豪爽的，不会有隔夜仇，虽然有时上课经常大声地打断老师的话（在我看来这是一种求关注的行为），但是又很积极地举手回答问题，经常一说话就能镇住班上吵闹的同学。
看着每次下课，周围都会聚集不同的同学的她，我就知道，每个团体总有那么一个未命名的领导者，而小A，就是这个班里的leader。
她很典型，会常常无意识地制作很多声音去吸引老师的关注。每次我去旁听的时候，她常常扭头偷瞄我，对着我卖乖地笑。
我决定和她好好聊聊，平等地，像朋友地。
我提前一天打了草稿，哪些话是可以说的，哪些话是不适合说的。
我提醒自己还要改改毛病，不能再像以前那样只顾着说：“我怎么怎么……”，这次的目的是沟通，沟通的基本就是理解，理解就必须去聆听。一味地去教育只会事倍功半，因为学生最不缺的就是被教育。
从兴趣入手，真的是一个很好的方法，它会让气氛变得很轻松。那些一来就和学生聊学习聊成绩的老师，真的会让学生很戒备的。
聊天中，我知道了她喜欢滑板，这个刚好和我有得聊，毕竟我已经玩了半年，我就以一个老玩家的身份去和她沟通，告诉它滑板的基本常识，以及一些入门技巧。她听得两眼放光很受教。沟通成功了一半。
然后得知她父母不同意她玩滑板，我就跟她偷偷约定，等我在这个学校实习结束后，就带她安全地体验一下。她的眼又放光了。
渐渐地她开始敞开心，开始聊到自己的苦闷，例如父母逼迫她学习一些她不喜欢的乐器，例如最好的朋友转学了，例如她和朋友的一些重要的约定。
其实就是一个崇尚自由和重视朋友的青春期女孩。到了这里，可以这么概括一下。
她已经开始喜欢我了，我能感受得到，而和她的交谈中，我也慢慢开始理解和欣赏她。
但是，只是喜欢是不够的，我还需要她成为我的粉。
我开始慢慢跟她说自己的一些事迹，例如曾经因为滑板摔断腿（抱歉这并不是什么可以自豪的事情，但是对学生来说，他们很惊讶并觉得有点帅。）；例如在大学业余习得的各种技能（架子鼓、爵士舞等）；例如自己曾经在管理上面的一些雷厉风行。（当中当然有一点夸张成分，但是经历都是真的。）
长达40分钟的聊天中，改变了她，也改变了我以往对熊孩子的看法。
她从我口中领会到校园以外的丰富多彩，开始憧憬大学。
我从她口中感受到了中学生的一些困扰和苦恼:父母不理解，朋友的离开，升学压力。
从那次谈话以后，她每天下课后都会一路跟我回办公室，路上跟我聊聊一些趣闻。
据说她把我封为偶像，在班级里各种歌颂。
后来，越来越多学生来找我聊天。一个男生给了我画一张漫画头像，一些女生跑来很期待地问我：“老师，你知道GD，杨洋吗？”我当然知道（毕竟之前有做功课哈哈）。学生们从我口中听到他们爱逗的名字，甚至兴奋到尖叫跑开了。
一个学生跟我说他吸烟喝酒，我淡定地跟他说，我不会，因为是对身体不好。他就赶紧迎合道：“我现在也不了，我也觉得对身体不好。”
过了没多久，曾经每天从男厕所飘出来的烟味也就消失了。
我想，其实他们心底里真的很想得到老师的认可和尊重吧，尤其是得到喜欢的老师的认可。如果能欣赏和认可他们喜欢的事物，他们很容易喜欢上老师的，并且会多做老师喜欢的事情，例如多做作业哈哈。
很多时候，总有一些学生渴求比较多的关注，但是他们不知道怎么去表达，只能通过做出一些与众不同的“捣乱”来吸引老师的注意，如果老师可以压住火气平静下来，多找他们沟通聊天，给予足够的关注和理解帮助，他们真的会乖很多噢～
可能世上真的没有所谓的熊孩子吧。
总之我喜欢了这么一群孩纸，希望在有限的实习时间里，能够引导他们往更好的方向发展。
做老师真的不易，祝天下敬职敬业的老师们教师节快乐。
