各位小蜜蜂平台的小伙伴们，大家下午好~~因为是在工作时间不方便语音，今天我将通过文字+图片的方式分享我今天的主题“我们是这样陪孩子长大的”。
首先，我介绍一下我自己。80后生人，俩招商银行的妈，外企打工狗一枚。
我的工作超级有规律，朝九晚六，不加班，出差甚少。工作内容单一，和数据打交道，做供应链的工作。这样的工作对于二宝妈的我来说是有利有弊的，缺点是陪伴在孩子身边的时间是有限的，7点多到家，孩子9点多上床睡觉，早上也只有1小时的陪伴时间夹杂着各种锅碗瓢盆的交响乐。优点是上班时间我可以为晚上和孩子们的沟通备备课，有时也利用上班时间策划各类活动（群里不要有沃**的卧底）。路上来回两个多小时，基本是自己的充电时间，可以毫无打扰地看看书，浏览朋友圈。我们夫妻俩自己带俩娃，有钟点工阿姨帮忙，这就是我们目前的生活状态。
受家长讲堂版块负责人满满的心的邀请，让我分享一下培养孩子的经验，我也好好地回顾了一下孩子们从小到大我能挖掘出来可以分享给大家的一些经验教训。希望看完我的分享后，大家觉得没有浪费时间，我也就宽心了。
下面我从以下几个方面分享一下我陪孩子长大的一些点滴故事。
1.抓住孩子的识字敏感期。
大家知道，现在我们都在说大语文时代，得语文者的天下。我的初心没有这么功利，纯粹希望孩子能尽快进入自主阅读阶段，解放生产力。爱看书的孩子，差不到哪里去。
我始终观察着孩子的点滴，等待者她文字敏感期的到来。
如何发现这个敏感期呢？当孩子开始对路牌上的字感兴趣，对沿街的店铺名感兴趣，看书开始问我这是什么字，那是什么字的时候，我想这就到了敏感期了。姐姐的敏感期在大班，而妹妹是从中班上学期开始迎来这样一段敏感期的，这期间我买了一套我个人蛮喜欢的语文识字教材，从简到难，循序渐进慢慢开始积累一些常用字的。
教材图片
这套教材有传统的中国水墨画的配图，还有一些文字从象形文字演变过来的过程释义。里面的文章有儿歌，有小故事，还有一些科技小短文，作为启蒙识字教材非常棒。
教材作为提高常用字的识字量有一定的指导性，而睡前故事，绘本故事也是必要的补充。当然每个孩子的兴趣爱好也不同，我家老二特别喜欢看的绘本故事是《父与子》，一套是无文字版的（姐姐也喜欢看），还有一套是简单双语的。
经过了基础的常用字的积累后，可以适当提高孩子的阅读速度。我家是这么干的：我通常周六会选一部原版动画片或者儿童题材的原版电影给小朋友看，姐姐会很自然地跟读英文，妹妹从这个暑假开始已经不需要中文翻译了，她直接看下面的中文字幕。大致的故事都能理解，除非她会问姐姐或者我，通常我们一部片子分两天看完。
推荐电影《奇迹男孩》，里面的用词比较简单，适合小学高年级学生练习听力。这是个很励志的故事，和小朋友沟通可有很多可聊的素材。
2.营造家庭的学习氛围。
家庭氛围需要靠爸爸妈妈以及家庭所有成员的共同努力。我家爸爸现在尽量配合不在孩子们面前玩手机，自从担当起国学启蒙群的群主后，更是每天抽出10分钟时间给孩子们讲讲千字文，姐姐已经进入文言文学习阶段，也靠爸爸每天5分钟的讲学。晚上我们利用不多的时间，一人陪一个，国学群、英语绘本群，一个个打卡打过来。20分钟就能搞定。
当然有二宝的家庭，老大是一定要好好好好费心培养好习惯的。比如我家姐姐一早只要有时间我就让她拿个英文书去念，妹妹也会自觉跟上。这真是花一个人的功夫，两个人受益。
3. 发现孩子的优势，打长板。
这一点上周小宝外婆也提到过。我家姐姐特点比较明显，我们也曾尝试过奥数班，上了2节课就哭着回来了。（我不太赞同家长陪进课堂这个做法，读不进就不读呗，别把一家人搞太累。）在全民奥数的大环境下，还是果断放弃了。而通过沈大侠的思维导图课程，老大像是被激活了。从诗歌创作到朗诵，她表现出了独有的自信，我也为她搜索一些适合的比赛项目，让她在大赛中历练学习，让长板更长。
4.在游戏中学习------浸润式的学习
一味地知识输入大家都知道效果是不佳的，如何在玩中学，有目的的玩是我一直努力的方向。在孩子的成长之路上，我在这方面是花了不少功夫的。
首先我聊聊我是如何在家里为孩子们营造浸润式学习环境的。比如周末，我们会安排很有仪式感的故事分享会、辩论赛，孩子们自编自导的手偶剧，绘本剧演绎，美拍小栏目#我是女主播#，等等各种不同形式的输出都是为了让小朋友们有一个小舞台展示自己，在展示中他们也锻炼了语言表达能力，思辨力，演讲的能力。
插入故事分享会、辩论赛、手偶剧等图片或视频
除了家庭的熏陶，寻找适合自己孩子的老师和机构我个人认为也是必不可少的。我在社区群一直推崇沈大侠的创意课程，她的引领让孩子爱上写作，爱上创作。记得姐姐三年级上创意作文课有一次下着小雨，沈大侠让孩子们走到户外，感受一下微雨并创作诗歌。从此，姐姐开启了诗歌的创作。
插入《小雨》
这次创作的开启也给我反思的机会，只有两点一线的学习状态怎能强求孩子创作出生动的作文？只有枯燥的知识灌输，何以走向社会？我们是培养会刷题的机器，还是需要一个独立思考，掌握各种生存能力，内心丰盈的人？
之后双休日只要有空我们就带着俩孩子走进大自然，走进博物馆，参与各种有意思的体验活动，打开五官体验全新的世界。通过观察、体验，让知识与生活相链接。三年级开始，姐姐从2天辰山植物园夏令营到今年西安的8天文化之旅夏令营，在专业老师设计的课程中获得更多有益于成长的元素，孩子越大，我能赋予她的也会越来越少。
插入写给姐姐的夏令营情书
妹妹更幸运一些，上学期利用同学家长的资源请来了优秀的戏剧老师。在戏剧游戏中，孩子们的的想象力、创造力都尽情喷发；在绘本戏剧中，老师带领孩子们演绎各种人物、动物，带领他们以不同的角度思考问题。什么是润物细无声地教育？教育戏剧就是。作为二宝妈，时间是宝贵的，有了优质的教育资源外包，我就有时间为孩子们创造更多适合他们的活动内容。
插图片
随着老大老二渐渐长大，父母给予的陪伴在慢慢减少，孩子们更渴望在同伴中获得认可，在同龄的孩子中获得归属感。这就是小蜜蜂创始的目的。我希望在社区中，有相似认知程度的家长帮助孩子一起营造一个健康积极的社区生长环境，孩子之间也形成一个正向的互相支持的社交系统。从第一年的“一起来赚零花钱”，到今年各板块内容全面开花，越来越多的邻居们加入到小蜜蜂这个社群大家庭，参与讲座的，教小朋友动手的，提供资源的.....我由衷感谢各位邻居的付出，也为我们社区的孩子们感到庆幸！
小蜜蜂活动照片
以上谈了一些经验，有必要也跟大家说说教训。对于姐姐，我觉得最遗憾的是没有从小抓一项运动项目，体能是很难短时间提高上去的，现在我家爸爸也协助老大天天练跳绳，做仰卧起坐。但如果能从小就坚持下来，现在就不用那么费力。在紧张的小升初的时间里，我还给姐姐安排了街舞的训练，考虑到她的兴趣爱好同时兼顾训练体能。妹妹从上学期开始就和同班同学一起组班玩篮球，这也是从姐姐走过的弯路上得到的一些教训。
另外，语文阅读英语阅读都是需要靠时间长期积累起来的。这个群高年级孩子不多，到了初二初三，大家可能对提高语文成绩一点办法都没有。所以我组了国学打卡群和英语绘本打卡群，希望孩子们能坚持下来，长期坚持才能看到效果。
最后我不得不强调，家长永远是孩子最重要的老师。其实组打卡群2年前组过，没有坚持下去，我一度怀疑自己的坚持能力。
插入自己的打卡照片
在我确认我自己是能够坚持这样的打卡形式后，我才有勇气召集那么多同伴跟我一起为孩子们坚持。
在我们给予孩子优质物质资源，教育资源的同时，千万记住不要有太多的功利心，孩子和孩子之间也是有差异的，我们能给予孩子最重要的礼物是爱、快乐、感恩、知足。
插入礼物照片
今天的分享也是对自己育儿这些年来的一个回顾，在今天这个特殊的日子也算是送给自己的一份特别的礼物！感谢我生命中的好搭档，也感谢大家一直以来对我以及对于小蜜蜂的关爱和支持~
说了那么多，也占用了大家不少时间，希望对大家有点益处。谢谢大家！
