水韵潺潺，滋润万物，书香悠悠，浸润心灵。莎士比亚说“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。”每一本书都是独一无二的遇见。
在书里，我们会遇见“青青子衿，悠悠我心”的纯情思念；在书里，我们会遇见“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份雄心壮志；在书里，我们会遇见“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的那份执着；在书里，我们会遇见“知否，知否，应是绿肥红瘦的那份”闲淡雅趣。
2019年3月21日下午，九华和平科大小学数学组全体老师齐聚学校科技楼大会议室参加“书韵留香，幸福成长——我们读书吧”教师读书沙龙活动。
莫言先生——诺贝尔文学奖获得者，他为何能一直保持着一颗坚强乐观不屈不挠的心？答案是：他有位伟大的母亲.《母亲》中提到家庭是社会的细胞,孩子是家庭的希望,教育是孩子成人成才的摇篮,家长是孩子的第一任老师。愿所有的家长都是最优秀的老师,愿所有的孩子都是祖国的栋梁!
“书到用时方恨少,事非经过不知难。”对于我们教师而言,要学的东西实在太多,而我们知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不添加,也有用尽的时候。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。所以，让我们读书吧!
《给教师的建议》中苏霍姆林斯基说到：“儿童的智慧在他的手指尖上。特别对于小学阶段的学生，只有亲身体验数学知识的推理过程，才能达到真正的理解与掌握。”动手实践能充分调动学生的积极性并达到很好的学习效果，在今后的教学中我们应将课堂交还给孩子，以“动”激“活”。
《我们的天真填满整个宇宙》读这本书的时候心不知不觉就像一块松软的棉花，飘到天上，被太阳晒着，被双手捂着，被妈妈般的怀抱抱着，暖融融的。书本里每个故事虽然简单，但都充满了老师的爱。看完书，我受益匪浅，要温柔地对待孩子们一个个甜蜜的梦，蹲下来，倾听他们的声音。
苏霍姆林斯基说：“让学生不会把教师单纯地看成严厉的监督者，也不会把评分看成一种棍棒。特别是对待后进生需要更多的关心和爱，从尊重学生的角度出发，采用学生乐于接受的方式与学生谈心，让他们体会到老师是真心帮助他进步，并通过谈心找到问题的症结所在，制订出符合学生自身的学习内容和学习目标。然后从基础的内容学起，一步一步地帮助学生，并让学生从中充分体会到成功的喜悦，从而消除对学习的畏惧，激发他们的学习欲望。
黄老师分享的书是《如何说孩子才会听》，在我们的教育中经常赞赏孩子表扬孩子，但是合适的赞赏才能达到我们预期的目标。我们要恰当的表扬和赞赏让孩子更加自信，更愿意去接受更高的挑战。
《要相信孩子》这本书是苏霍姆林斯基在总结他25年来所热爱并为之献身的教育工作写下的。这本书让我感悟最深的是：当一名教师应当言行严谨，注重在集体中教育孩子，用集体的力量去帮助孩子养成良好的品行。
肖老师分享的是赵国忠主编的《优秀是教出来的（中国最优秀教师是如何教学的）》收录了二十四位优秀教师。他们对自己严格要求，他们在教学中勇于创新，他们深受学生的喜爱和崇敬，他们教出了众多优秀的学生将他们的教育故事一一呈现。
王老师分享的内容是苏霍姆林斯基著作的《给教师的建议》一书中关于怎样学习别的教师的经验。今天把种子播种到极好的土壤中去，却远不是明天就会长出幼芽的。学习别人的经验是一种创造，是一个累积的过程，要始终保持学习的状态，进行自我观察自我分析自我进修和自我教育，逐步形成自己的教育思想。
苏霍姆林斯基在《要相信孩子》一书的第一章节——“要爱护儿童的敏感心灵”中提到：一生中从未犯过错误的人是很难找到的；童年时期当道德面貌正处于形成阶段时，犯错误的可能性就更大；每一个儿童都有自己的缺点和弱点。这些启发我们在教育孩子时，要遵循他们的心理特点，在保护他们自尊的前提下引导他们改正错误。
左老师分享的是钱钟书的《围城》，只有热爱自己的工作，才能走出围城。整天面对着一群活泼无邪，天真烂漫的小朋友，心理也变的轻松快乐多了同仁们，让我们好好爱孩子，爱我们的学生，爱我们的教师事业吧。
周老师读《给教师的建议》发现,虽然现在教育形势发生了很大改变,但苏霍姆林斯基那光辉的教育思想对现在的教育工作者来说,丝毫不显过时。阅读此书，就好像与大师面对面交流，豁然开朗，站在巨人的肩膀上才能看的更高、更远。
方老师分享的是《小学数学高效课堂教学策略》，这本书是由贺社明结合自己多年的教学经验，对如何提高小数课堂的效率进行了深入的探究和分析。通过阅读这本书，我明白了：高效的数学课堂要通过实践、交流、合作、探索让学生体会到学习的奥妙和乐趣！
董老师分享的是《教育原来如此美好》是江苏出版社出版的图书，作者是包祥，只有和孩子打成一片，尊重孩子，平等对待每一个孩子，保持真心，耐心，和平常心，就可以开出美好的花朵。
谭老师为大家分享的书目是台湾作家林清玄的散文集《人生最美是清欢》，一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。通过窗子才能看见外面世界的明亮，使用镜子才能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心，你的心广大，书房就大了，你的心明亮，世界就明亮了。
最后，谭老师对本次活动做出总结：活动虽然结束了，但我们的阅读仍在进行！作为老师，我们更应该与书交朋友，在读书中汲取营养，提升自我。以此去影响更多的学生，让自主阅读成为孩子们的习惯，让优秀书籍真正成为孩子们的精神引领！
“书韵留香 幸福成长——我们读书吧”数学组读书分享沙龙完美落幕。每一位教师都是一粒火种，蕴藏着宇宙般强大的能量。期待我们下次再见之时……
