题记：这是一场中国教育史上的百花争艳，百家争鸣；这是一场全国乃至世界的教育盛宴，群英荟萃；这更是一场引领中国教育走进新时代最美篇章，最强声音，“一带一路”，共赢未来；时代召唤,刻不容缓。
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教育，一个永恒的话题，只有在不断的实践、交流与创新中，才能得到更好的发展。本次教博会，汇聚各方精华，呈现多种特色。从偏远的农村小学到令人羡慕的城市学院；从启蒙幼教到大学殿堂；汇聚中外的教育大咖以及知名企业，精心准备，将当前教育各个领域的精华，以最好最优的方式呈现于我们。让来自各方嘉宾领略了什么是所谓的高品质、高科技、高水准、高格调，什么是真正的接地气。
“落实立德树人，指向核心素养，强化互联网+，深化教育领域供给侧结构性改革”。 中国教育创新研究院院长刘坚教授解读了 “汇聚 碰撞 变革”的教博会主题词，不仅给我们视觉冲击，也给我们带来了对未来教育更多的激情、自信和思考。
40年教育主题展区，讲述我国教育的时代故事；教育创新成果集中亮相，规模盛大；密集安排诸多大会活动，多元呈现我国教育创新力量；各界大咖齐聚教博会，突破闭门办教育的“藩篱”；从5C模型切入，SERVE奖成果脱颖而出，引领教育创新方向；线上教博会，跨越时空，你我同在。
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教博会在5个场馆展出了来自中国国内和全球27个国家和地区的1401项创新成果，最新教育理念在这里交流，最前教育智慧在这里碰撞。
每一场论坛、沙龙和工作坊各有侧重，在交流中做到了相互学习、借鉴和互补，这也在一定程度上呼应了本届教博会所倡导的主题“碰撞”的理念。
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来自30个国家和地区的48位外国友人与我们，共襄教育创新盛举，为我们带来了全新的教育理念和变革。
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北京师范大学教育技术学院博士、硕士生导师赵国庆，用十年的研究心得揭示了思维导图的秘密。他认为，当前教育将思维能力作为知识传授的副产品，这种思维教学的方式存在着隐性、低效、不完整的问题，教育出来的学生难以适应日 新月异的世界。主张将思维教学作为专门课程开设，弥补在学科教学中教授思维的不足。
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甘肃李家堡学区以“互联网串起的阳光课堂联盟”为主题，在珠海厅为与会者带来了精彩分享，他说：用网络连接心灵，用流量唤醒生命，以全新的双向实时高清互动直播系统，帮助教室端与学生端实现高清视讯互联，突破时空，节约成本，有效解决农村小规模学校专业老师不足的问题，保障农村弱势群体子女接受公平教育是促进区域教育均衡发展的有力举措。
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贵州：《安顺地戏、蜡染与刺绣进校园》工作坊展示。云南：昆钢幼教中心从1970年开始实践探索的幼儿基本体操教学成果；江苏：常州市武进区前黄实验学校《创新实验＋STEM课程基地建设与应用》；上海《教育信息化与教学资源的整合和教学评价改革；河南《高中创客教育探索与实践研究》等丰富多彩的分享，开拓了我们的视野，给了我们全新的理念。我张掖市62项成果30多场工作坊也在各自区域进行了精彩的分享。
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肃南县大泉沟学校的成果《针尖上的互+课堂——肃南裕固族地区手工刺绣进课堂校本课程研究与开发》和康乐明德学校的《网络特色教育助推民族地区教育均衡发展》按照组委会安排如期进行了分享，将肃南少数民族地区如何依托互加平台，展现民族教育特色展示给来自全国的教育同行，精彩的解说，得到了与会者的高度评价与认可。
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14日上午，教育部基础教育一司吕玉刚司长莅临现场进行了观摩指导，更为此次教博会增添了无限光芒。肃南县大泉沟学校尚晓军师为其献上了洁白的哈达!并引领司长参观了甘肃展厅，介绍了孩子们的刺绣作品，得到了司长的好评。
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创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有创新思维，一刻也不能停止各种创新。而本次教博会的最大亮点就是创新。刘坚教授说：“教博会就是要搭建一个沟通、交流与碰撞的平台。希望这一平台，能够激起大家创新的热情，启迪大家创新的思维，激励大家创新的勇气，坚定大家创新的决心。也唯有这样，我们的教育才会更有希望，我们的国家才可能更强”。是啊，只有经过不断的创新，我们的教育才会有更好的发展。
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在“汇聚、碰撞、变革”的理念指引下，第四届教博会已成为教育创新成果交流的盛会，成为国内外教育界人士共探教育创新、共商教育发展的盛典，成为乐享教育理念碰撞快乐的嘉年华。
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撰稿：张立红 尚晓军
审校：郭进武 朱振华
审核：张爱国
